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Obstáculos de aprendizaje en niños de 10-11 años sobre el tema sistema circulatorio : una propuesta teórica en base a evidencias [PDF]

open access: yes, 2017
Este trabajo se centra en la investigación de los errores de aprendizaje del tema sistema circulatorio humano en estudiantes de quinto grado de escuela primaria a la luz de distintos obstáculos epistemológicos subyacentes.
Galagovsky, Lydia
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IMPLEMENTACIÓN DE AULAS INTELIGENTES, COMO ESTRATEGIA INNOVADORA EN LA GESTION DE CALIDAD EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA [PDF]

open access: yes, 2012
El presente trabajo pretende abordar la estrecha relación que existe entre la calidad de la enseñanza universitaria y la formación pedagógica del profesorado, asumiendo que la docencia universitaria requiere una formación especializada en el área o ...
CABALLERO, ELEUTERIA LÓPEZ DE
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Obstáculos para el aprendizaje del modelo de evolución por selección natural en estudiantes universitarios de biología

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2017
Numerosos estudios muestran que el aprendizaje del modelo de evolución por selección natural de Darwin es muy dificultoso en todos los niveles educativos.
Leonardo González Galli, Elsa Meinardi
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Obstáculos de aprendizaje en niños de 10-12 años sobre el tema sistema circulatorio humano: una propuesta teórica en base a evidencias

open access: yesCiência & Educação
Resumen: Este trabajo se centra en la investigación sobre posibles orígenes para los errores de aprendizaje detectados en estudiantes de 5to y 6to grado de escuela primaria (10-12 años), frente al tema sistema circulatorio humano.
Lydia Raquel Galagovsky   +1 more
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Obstáculos en el aprendizaje de la Matemática, en educación media, Matagalpa, segundo semestre 2021: Obstáculos Didácticos en el Aprendizaje de la Cónica llamada Elipse, Undécimo grado, escuela Flor de Pino, Rancho Grande, segundo semestre 2021 [PDF]

open access: yes, 2022
La presente investigación se hizo con el propósito de analizar los obstáculos que inciden en proceso de aprendizaje de la cónica llamada Elipse. El tema de dicho estudio es: Obstáculos Didácticos en el Aprendizaje de Matemática, en Educación Media ...
Amador Olivas, Anielka De Jesús   +2 more
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Niveles de predisposición al aprendizaje organizacional en las universidades colombianas

open access: yesMultidisciplinary Business Review, 2016
Este artículo busca establecer un diagnóstico de los niveles de predisposición al aprendizaje organizacional al inte- rior de las universidades como insumo para la innovación.
Tatiana Giraldo-Pardo   +1 more
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El Proyecto de Aprendizaje como Estrategia de Ruptura para Superar Obstáculos Epistemológicos

open access: yesRevista Investigación y Formación Pedagógica, 2017
Enseñar y aprender ciencias implica pasar del pensamiento común (concreto) al pensamiento científico (más abstracto). Al partir de la premisa que los proyectos de aprendizaje (PA) favorecen este transitar, el objetivo fundamental fue evidenciar la ...
Eva Lidmila Pasek de Pinto   +1 more
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Educación primaria y secundaria a distancia y COVID–19 en Nicaragua.

open access: yesRevista de Fomento Social
El objetivo de esta investigación fue identificar los principales obstáculos para el aprendizaje a distancia durante la pandemia del COVID–19 en 2020 en Nicaragua.
Michela Accerenzi   +4 more
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Problemas y métodos para la enseñanza del inglés como segunda lengua a los hablantes del mek-a-tel-yu en la provincia de Limón

open access: yesRevista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2006
En este estudio presentaré un esbozo descriptivo del inglés criollo conocido como mek-a-tél-yu (M) que se habla en la provincia de Limón. Mencionaré algunos de los obstáculos que el hablante de esta lengua encuentra en el aprendizaje del inglés normativo
Fernando Wright M
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Obstáculos de aprendizaje en los números enteros: Análisis de la ejercitación de estudiantes de 7° y 8° básico.

open access: yesRevista Chilena de Educación Matemática
La enseñanza de la matemática es un proceso complejo, los conocimientos adquiridos por los estudia ntes pueden variar dependiendo de las representaciones utilizadas o las decisiones didácticas, el aprendizaje puede ser favorecido, o no.
Matías Cornejo
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