Results 21 to 30 of about 4,674 (143)
Üniversite öğrencilerinin okuma sürecinde üstbilişsel stratejileri kullanma durumları
, 2016 The purpose of this study was to examine the perceived use of metacognitive strategies during reading by undergraduate students. Survey method was used in the current study. A total number of 236 students studying at the Primary Education and Social Studies Teaching Departments at Faculty of Education and Turkish Language and Literature and Sociology ...
Neslihan Köse
openalex +3 more sources
OKUMA ÖĞRETİMİNDE BİLİŞ VE ÜST-BİLİŞ STRATEJİLERİ
, 2016 Eğitimbilim literatüründe kullanılagelen, kavramlardan birisi de son yıllarda sıklıkla vurgulanan üstbiliş kavramıdır. Eğitim psikolojinde üstbiliş (metacognition) kavramını 1970'li yılların sonlarına doğru ilk kez kullanan Flavell’dir. İngilizce“metacognition” kavramının karşılığı olarak ülkemizde “üstbiliş”, “bilişötesi”, “bilişüstü”, “metabiliş”
Mustafa Cemiloğlu, Erol Ogur
openalex +3 more sources
Okuma Stratejileri Öğretiminin Ortaokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Başarılarına Etkisi
, 2021 Okuma stratejileri; okuma öncesi, sırası ve sonrasında metni anlamlandırma sürecini etkin kılmak amacıyla işe koşulan stratejilerdir. Araştırmada okuma stratejileri öğretiminin 5. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama başarılarına etkisinin belirlenmesi hedeflenmiştir. Çalışmada karma yöntem kullanılmıştır.
Ahmet Benzer, Büşra Bozkurt
openalex +2 more sources
, 2019 Araştırmanın amacı üstbilişsel okuma stratejileri öğretiminin öğrencilerin okuma stratejileri üstbilişsel farkındalıklarına, İngilizce dersi okuduğunu anlama başarılarına ve öz yeterliklerine etkisini belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu 2016-2017 eğitim öğretim yılında Orta Karadeniz Bölgesi’nde ki bir ilçede dokuzuncu sınıfa devam eden 60 ...
Sevgi Bektaş Bedir, Fevzi Dursun
openalex +3 more sources
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2022 Bu araştırma sekizinci sınıf öğrencilerinin üstbilişsel okuma stratejilerini kullanma düzeyleri ile okuma anlama başarıları arasında nasıl bir ilişki vardır sorusunu yanıtlamak amacıyla ilişkisel tarama modelinde nicel araştırma yöntemine başvurularak ...
Kadri Bayram, Ahmet Kanmaz
doaj +1 more source
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2023 Bu araştırmada 7. Sınıf öğrencilerinin okuma stratejilerine ilişkin bilişsel farkındalıkları ile matematikte problem çözmeye yönelik yansıtıcı düşünme becerileri arasındaki yordamsal ilişkileri belirlemek amaçlanmıştır.
Senar Alkın-şahin, Güven Artuğ
doaj +1 more source
OKUMA STRATEJİLERİ ÜSTBİLİŞSEL FARKINDALIK ENVANTERİNİN TÜRKÇE ADAPTASYONU: YÜKS
Journal of Turkish Studies, 2018 Tolga Erdoğan
openalex +2 more sources
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2021 Okuma tiyatrosu akıcı okuma, kelime öğretimi ve okuduğunu anlama stratejilerini içinde barındıran ve öğrencilerin hem akıcılık hem de anlama becerilerinin gelişimine katkı sağlayan bir öğretim yöntemidir.
Pınar Kanık Uysal
doaj +1 more source
Türkiye’de Çevrimiçi Okuma Üzerine Yapılan Çalışmaların Analizi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020 Bu çalışmada, Türkiye’de çevrimiçi okuma üzerine yapılan çalışmaların incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada nitel araştırma tekniklerinden “ doküman taraması” yapılarak elde edilen verilerin analizinde “ betimsel analiz” tekniği kullanılmıştır. Çalışmanın
Musa ÇİFCİ, Süleyman ÜNLÜ
doaj +1 more source
Okuduğunu Anlama İle İlgili Bilişsel Farkındalık Düzeyinin Gelişmesinde KWL Stratejisinin Rolü
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2023 Bu araştırmada, KWL stratejisinin anlama becerisine ilişkin bilişsel farkındalık düzeyine etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın modeli, karma araştırma modellerinden gömülü deneysel desendir.
Necati Demir, Hale Yönez
doaj +1 more source