Results 51 to 60 of about 4,358 (182)
Tijdschrift voor Economische en Sociale Geografie, Volume 117, Issue 2, Page 214-232, April 2026.Abstract Using a ‘homemaking’ rather than an ‘integration’ lens to study people's negotiations of space in new environments, we study post‐displacement homemaking processes of Syrian and Eritrean women in the Netherlands. Fleeing from different ordeals, these women arrived during the refugee‐protection crisis of 2015 and work to (re)arrange their ...
Iris Poelen, Lothar Smith
wiley +1 more source
Pedagogische Studiën, 2022 Bij de plaatsing in het Nederlandse voortgezet onderwijs wordt gebruik gemaakt van twee componenten: een schooladvies en een advies gebaseerd op een eindtoets. De school geeft eerst een initieel schooladvies, vervolgens maakt de leerling een eindtoets.
P. Hebbink +4 more
doaj
Population, Space and Place, Volume 32, Issue 2, March 2026.ABSTRACT Self‐reported motives for residential immobility are important for understanding why people remain in place, yet existing survey measures vary widely and suffer from a lack of standardisation. We review self‐report measures about motives for immobility or constraints to moving—measured with survey items asking what made it difficult for ...
Clara H. Mulder +5 more
wiley +1 more source
European Journal of Education, Volume 61, Issue 1, March 2026.ABSTRACT In contrast with other early‐tracking education systems, schools in the Dutch system can provide several combinations of school tracks during the first years of secondary school. We study how the attended type of track(s) affects students' chances of obtaining a pre‐academic school certificate.
Per Bles +2 more
wiley +1 more source
European Journal of Education, Volume 61, Issue 1, March 2026.ABSTRACT Experiential education is considered a means to foster professional identity. However, much is unknown about the relationship between distinct elements of experiential education and professional identity development, and whether academic motivation plays a role in this relationship.
Bastian de Jong +2 more
wiley +1 more source
Red U, 2013 La Universidad de Lovaina tiene una larga tradición en la organización de actividades de desarrollo profesional para profesores principiantes.
Sarah Creten, Steven Huyghe
doaj
Pedagogische Studiën, 2020 Voor de kwaliteit van het onderwijs is het van belang dat ook ervaren docenten zich blijven professionaliseren. Wanneer de schoolcultuur kenmerken van een professionele leergemeenschap heeft, zou dat voor de professionele ontwikkeling van ervaren ...
E. Moraal, S. de Vries, K. van Veen
doaj
De predictieve kracht van schooladviezen voor het voortgezet onderwijs
Pedagogische Studiën, 2020 In de overgang van het basis- naar het voortgezet onderwijs worden twee indicatoren gehanteerd voor de plaatsing in het voortgezet onderwijs: het schooladvies van de leerkracht en een gestandaardiseerde toets.
M.A. Dijks +5 more
doaj
Pedagogische Studiën, 2019 In deze discussiebijdrage staat de betekenis die we (kunnen) toekennen aan stilte in onderwijs- en opvoedkundige situaties centraal. Eerst en vooral toon ik aan dat stilte op zeer verschillende manieren in opvoeding en onderwijs aan bod komt.
P. Verstraete
doaj +1 more source