Results 51 to 60 of about 88,967 (223)

Types of Tracking and Upward Mobility: Causal Effects on (Social Inequality in) Educational Attainment in The Netherlands

open access: yesEuropean Journal of Education, Volume 61, Issue 1, March 2026.
ABSTRACT In contrast with other early‐tracking education systems, schools in the Dutch system can provide several combinations of school tracks during the first years of secondary school. We study how the attended type of track(s) affects students' chances of obtaining a pre‐academic school certificate.
Per Bles   +2 more
wiley   +1 more source

Ideologische armoede in het onderwijs [PDF]

open access: yes, 2001
Kunnen primair en voortgezet onderwijs nòg meer worden overgelaten aan decentraal overleg en aan de tucht van de markt? Is het onderwijs niet beter af, wanneer het zich weer oriënteert op zijn pedagogische provincie?
Rutgers, E.P. (Erlend Peter)
core  

Wat heeft de invoering van passend onderwijs in Nederland opgeleverd voor leerlingen?

open access: yesPedagogische Studiën, 2021
De Wet passend onderwijs die in Nederland in 2014 in werking is getreden betreft een  stelselverandering in het onderwijs voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften.
G. Ledoux
doaj  

Exploring Relationships Between Experiential Learning and Professional Identity: The Role of Motivational Types

open access: yesEuropean Journal of Education, Volume 61, Issue 1, March 2026.
ABSTRACT Experiential education is considered a means to foster professional identity. However, much is unknown about the relationship between distinct elements of experiential education and professional identity development, and whether academic motivation plays a role in this relationship.
Bastian de Jong   +2 more
wiley   +1 more source

De voorspellende waarde van het initiële schooladvies, het toetsadvies en het definitieve schooladvies in het Nederlandse onderwijs

open access: yesPedagogische Studiën, 2022
Bij de plaatsing in het Nederlandse voortgezet onderwijs wordt gebruik gemaakt van twee  componenten: een schooladvies en een advies gebaseerd op een eindtoets. De school geeft eerst een initieel schooladvies, vervolgens maakt de leerling een eindtoets.
P. Hebbink   +4 more
doaj  

Investigating the Relation Between Second Language Proficiency and Study Success Using a Causal Inference Approach

open access: yesLanguage Learning, Volume 76, Issue 1, Page 132-175, March 2026.
Abstract Prior research suggests that second language (L2) proficiency is key in students’ study progress, but this research has mainly been carried out at universities. It is thus unclear how this relation varies across different educational levels. Moreover, previous studies are often not informative about the causality of this relation, making it ...
Sybren Spit, Sible Andringa, Oisín Ryan
wiley   +1 more source

Educational software reflecting two philosophical approaches to ethics education [PDF]

open access: yes, 1994
Ethics education can vary considerably in its instructional strategies based on differences in the theoretical positions underlying the approach to moral development being stressed.
Collis, Betty, Hettinga, Marike
core   +7 more sources

Opvoeden tot aandacht als ontvankelijkheid voor de waarheid

open access: yesHandelingen
In onderwijs willen we leerlingen boeien. Dit wil zeggen dat we hun aandacht willen trekken zonder hun vrijheid teniet te doen. Wat meer is: we willen hen juist in hun vrijheid vormen en verder laten groeien door hen te boeien.
Hans van Crombrugge
doaj   +1 more source

Leren in en aan diversiteit

open access: yesHandelingen, 2018
In het onderwijs zijn groepen jonge mensen bijeen en bezig met het ontwikkelen van hun identiteit, waarbij ook de religieuze component – al dan niet bewust – aan bod komt. Hoe kan, in een in religieus opzicht divers samengestelde schoolklas, les gegeven
Monique van Dijk-Groeneboer
doaj   +1 more source

Controlling the Assembly of Ureido‐Pyrimidinone Supramolecular Monomers by Tuning the Hydrophilic‐Hydrophobic Balance

open access: yesJournal of Polymer Science, Volume 64, Issue 3, Page 682-690, 1 February 2026.
In this study, the self‐assembly behavior of water‐compatible UPy‐based supramolecular monomers with varying hydrophilic‐hydrophobic balances is systematically investigated. Experimental and computational analyses reveal that the molecular monomer design is pivotal in steering the self‐assembly properties, highlighting the role of alkyl‐urea spacers in
Riccardo Bellan   +6 more
wiley   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy