Results 41 to 50 of about 48,212 (216)

Samenwerken in multidisciplinaire studententeams

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2023
Docenten en onderwijsontwikkelaars in het hoger onderwijs incorporeren vaak multidisciplinair teamwerk in hun onderwijs om studenten voor te bereiden op het analyseren van complexe problemen in teamverband. De onderzoeksvraag die in dit artikel centraal
Roosmarijn van Woerden
doaj   +1 more source

Motiverend lesgeven in het Hoger Onderwijs

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2021
In het Hoger Onderwijs verwachten we van studenten dat ze hun eigen leerproces kunnen aansturen en vanuit zichzelf gemotiveerd zijn om te studeren. Met andere woorden, we verwachten autonome motivatie van studenten.
Martijn Leenknecht   +3 more
doaj   +1 more source

Intellectual Property Restitution

open access: yesThe Modern Law Review, EarlyView.
In Europe, open GLAM movements and cultural restitution reforms are overlooking a crucial aspect that should not be underestimated: what should happen to the archival materials, digital collections and intellectual property that are indelibly linked to cultural property.
Andrea Wallace, Mathilde Pavis
wiley   +1 more source

Too Good to Be True: Comparing Self‐Reported Lying Habits Among Credible and Non‐Credible Responders

open access: yesScandinavian Journal of Psychology, EarlyView.
ABSTRACT Researchers typically rely on self‐report when investigating individuals' behavior. However, when assessing socially undesirable behaviors such as dishonesty, self‐report is vulnerable to underreporting and positive response bias (“faking good”).
Natacha Henriquez   +3 more
wiley   +1 more source

Toezichtkaart (voorheen Kwaliteitskaart) Voortgezet Onderwijs 2009 - versie 2.0

open access: yes, 2009
Data betreffende de kwaliteit van scholen voor Voortgezet Onderwijs in Nederland. - Opbrengsten Voortgezet Onderwijs 2009 - Examens
Inspectie van het Onderwijs
core   +1 more source

Onderwijsresultaten Voortgezet Onderwijs 2016

open access: yes, 2016
Jaarlijks produceert de Inspectie van het Onderwijs overzichten van de onderwijsresultaten voor de vestigingen in het Voortgezet Onderwijs in Nederland.
Neerken, S.M. (Inspectie van het Onderwijs)
core   +2 more sources

Tijd voor actie: een voorstel om met GenAI het onderwijs nog beter te maken

open access: yesTijdschrift voor Lerarenopleiders
Artificiële intelligentie en zeker generatieve artificiële intelligentie roepen heel wat vragen op over onderwijs. Het biedt ook enorme kansen om onderwijs nog beter te maken. Als een uitnodiging om hierover het gesprek ten gronde aan te gaan, biedt dit
Stijn Dhert   +4 more
doaj   +1 more source

FANCA knockout in human embryonic stem cells causes a severe growth disadvantage

open access: yesStem Cell Research, 2014
Fanconi anemia (FA) is an autosomal recessive disorder characterized by progressive bone marrow failure (BMF) during childhood, aside from numerous congenital abnormalities.
Kim Vanuytsel   +7 more
doaj   +1 more source

WERKZAME ELEMENTEN EN RANDVOORWAARDEN IN DE SAMENWERKING TUSSEN JONGERENWERK EN SCHOLEN VOOR VOORTGEZET ONDERWIJS

open access: yesJournal of Social Intervention, 2021
Jongerenwerk en scholen voor voortgezet onderwijs werken steeds meer samen om een gezamenlijke preventieve aanpak te bieden voor schooluitval en radicalisering van jongeren.
Jeremy Rijnders   +2 more
doaj   +1 more source

‘In Curaçao They Celebrate King's Day Abundantly!’ – Diachronic Representation of (Post)colonial Communities in Dutch Geography Textbook Discourse (1946–2018)

open access: yesTijdschrift voor Economische en Sociale Geografie, EarlyView.
Abstract Postcolonial textbook research leads us to reflect on the representation of (post)colonial communities in educational media for adolescents in geography education. This paper contributes to this scholarship through Critical Discourse Analysis tracing how nine Dutch geography textbooks (1946–2018) have represented such communities from ...
Marthe Wierenga, Dietha Koster
wiley   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy