Results 21 to 30 of about 4,358 (182)
NeuroImage: Clinical, 2022 Although several studies have aimed for accurate predictions of language recovery in post stroke aphasia, individual language outcomes remain hard to predict.
Klara Schevenels +5 more
doaj +1 more source
Onderwijs en opvoeding in Suriname en op de Caribische eilanden
Pedagogische Studiën, 2023 Dit themanummer ontsluit wetenschappelijke studies naar de praktijk van opvoeding en onderwijs in Suriname en op de Caribische eilanden binnen het Koninkrijk der Nederlanden.
M.R. Sanches +4 more
doaj +1 more source
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2022 Studie-uitval in het eerste jaar van het hoger onderwijs is een hardnekkig probleem. Individuele kenmerken van de student worden vaak als de belangrijkste voorspeller gezien. Maar de leeromgeving zelf heeft ook een belangrijke mediërende rol.
Els de Ceuster +2 more
doaj +1 more source
Early white matter connectivity and plasticity in post stroke aphasia recovery
NeuroImage: Clinical, 2022 A disruption of white matter connectivity is negatively associated with language (recovery) in patients with aphasia after stroke, and behavioral gains have been shown to coincide with white matter neuroplasticity.
Klara Schevenels +5 more
doaj +1 more source
Religie & Samenleving, 2022 RECTIFICATIE Op p. 171 wordt genoemd dat leerlingen in Vlaanderen in het officieel (cf. Nederland: openbaar) onderwijs het grondwettelijk recht hebben op onderwijs in een van de zeven erkende erediensten of de niet-confessionele zedenleer. Er zijn in
Redactie
doaj +1 more source
De noodzaak van conflictonderwijs in het hoger onderwijs
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2023 In dit artikel wordt het begrip conflictonderwijs geïntroduceerd. Conflict wordt gedefinieerd als: een conflict is een kwestie waarover grote tegenstellingen bestaan en waarover door de te onderscheiden partijen strijd wordt gevoerd.
Jan G. Pouwels
doaj +1 more source
Motiverend lesgeven in het Hoger Onderwijs
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2021 In het Hoger Onderwijs verwachten we van studenten dat ze hun eigen leerproces kunnen aansturen en vanuit zichzelf gemotiveerd zijn om te studeren. Met andere woorden, we verwachten autonome motivatie van studenten.
Martijn Leenknecht +3 more
doaj +1 more source
Journal of Social Intervention, 2021 Jongerenwerk en scholen voor voortgezet onderwijs werken steeds meer samen om een gezamenlijke preventieve aanpak te bieden voor schooluitval en radicalisering van jongeren.
Jeremy Rijnders +2 more
doaj +1 more source
Samenwerken in multidisciplinaire studententeams
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2023 Docenten en onderwijsontwikkelaars in het hoger onderwijs incorporeren vaak multidisciplinair teamwerk in hun onderwijs om studenten voor te bereiden op het analyseren van complexe problemen in teamverband. De onderzoeksvraag die in dit artikel centraal
Roosmarijn van Woerden
doaj +1 more source
Evaluatie van Samen sterker Terug Op Pad (STOP4-7)
Jeugd in Ontwikkeling, 2022 In deze studie onderzochten wij of de multimodale interventie voor kinderen met ernstige gedragsproblemen ‘Samen sterker Terug Op Pad’ (STOP4-7) zou kunnen leiden tot een afname van internaliserende en externaliserende gedragsproblemen bij kinderen, en
Brechtje de Mooij +4 more
doaj +1 more source