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E-Learning als Innovation in der Lehre - Ansätze zur hochschulweiten Organisationsentwicklung

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
In diesem Beitrag wird E-Learning als eine Innovation in der Lehre betrachtet und deutlich gemacht, wie durch Anreizsysteme, Qualifizierung, Beratung und eine Öffnung nach außen externe wie auch interne Erfahrungen und Neuerungen in die Universität ...
Claudia Bremer
doaj   +1 more source

The Diversity Concept of the Goethe University Frankfurt am Main 2011–2014 [PDF]

open access: yes, 2012
Das »Diversity-Konzept der Goethe-Universität Frankfurt am Main 2011 – 2014« basiert auf den im Hochschulentwicklungsplan 2011 festgelegten Zielen der Universität.
Universität Frankfurt am Main
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Ganztagsgrundschulen auf dem Weg zu Konzepten individueller Förderung. Ein Fortbildungsbaustein des BLK-Verbundprojekts "Lernen für den GanzTag" [PDF]

open access: yes, 2009
Individuelle Förderung ist ein zentraler Anspruch schulischer Bildung und Erziehung, für den Ganztagsschulen besonders günstige Rahmenbedingungen ermöglichen.
Bergmann, Hans-Peter, Wagener, Anna Lena
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Weiterentwicklung und Harmonisierung der Studiengangentwicklung an der JMU Würzburg

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2014
Mit einer hochschulweit eingesetzten Projektgruppe „Studiengangentwicklung“ konnten an der JMU Würzburg im Zeitraum von einem halben Jahr konkrete Fortschritte hinsichtlich der arbeitsorganisatorischen Weiterentwicklung des Prozesses ...
Harald Gilch   +2 more
doaj   +1 more source

Diffusion of e-learning as an innovation and economic aspects of e-learning support structures [PDF]

open access: yes, 2012
Meanwhile, many universities and educational institutions have implemented an e-learning center or some similar, often smaller institutional units in order to support the usage of new media in teaching and learning processes [1].
Bremer, Claudia
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Förderung des Transfers in Modellversuchen [PDF]

open access: yes, 2004
Das Dossier 6 für das BLK-Modellversuchsprogramm "Selbst gesteuertes und kooperatives Lernen in der beruflichen Erstausbildung" (SKOLA) befasst sich mit der Förderung des Transfers in Modellversuchen.
Euler, Dieter
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Blockierter Kulturwandel: Geschlechterpolitik im Finanzmarktkapitalismus

open access: yesGender, 2017
Der Beitrag fragt auf der Basis einer empirischen Fallstudie in der Landesbank Berlin nach Ansatzpunkten und Barrieren für die Durchsetzung von mehr Geschlechtergerechtigkeit im Bankensektor.
Max Lill, Andreas Heilmann
doaj   +1 more source

Openness als Prinzip von Organisationsentwicklung. Werkbericht zu partizipationsorientierten Dialogformaten im Projekt OERlabs

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2019
Ziel des BMBF-Projekts OERlabs war es, einen Kulturwandel in Lehre und Forschung hin zu offenen Praktiken anzustoßen. Hierfür wurden Akteurinnen/Akteure entlang der Lehrer*innenbildungskette im Rahmen von Multi-Stakeholder-Dialogen selbst mit offenen ...
Christian Helbig, Bence Lukacs
doaj   +1 more source

Supervision und das Prinzip russische Puppe Matrjoschka

open access: yesForum Supervision, 2010
Unter dem steigenden Erfolgsdruck auf die Beratung müssen Beraterinnen ihre Sichtweise auf das Umfeld ihrer Klienten, ihre Problemdiagnose, ihre Beratungskonzepte, ihr Profil und ihr konkretes Vorgehen daraufhin überprüfen, wieweit es aus der ...
Klaus Doppler
doaj   +1 more source

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