Results 81 to 90 of about 10,465 (170)

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Öğrenme Yaklaşımları

open access: yes, 2018
Çalışmanın amacı öğrencilerin matematik dersindeki öğrenme yaklaşımlarını belirlemeye yarayan bir ölçme aracı geliştirmek ve geliştirilen ölçek aracılığıyla ortaokul öğrencilerinin matematiği öğrenme yaklaşımlarını incelemektir.
Göktepe Yıldız, Sevda   +1 more
core  

Ortaokul matematik ders kitaplarında şekil ve kavram bilgisi kullanımı

open access: yes, 2022
Ortaokul matematik ders kitaplarında şekil ve kavram bilgisi ...
MEHMET AYDOĞMUŞ
core  

Ortaokul öğrencilerinin gözünden matematik öğretmenleri

open access: yes, 2014
Matematik dersi gibi zor olduğu düşünülen derslerin sevilmesinde ve bu derslerde başarılı olunmasında öğretmeninde önemli bir rolü olduğu düşünülebilir. Bu nedenle de öğrencilerin matematiği sevmesi ve başaracağına inanması için matematik öğretmenleri hakkındaki düşüncelerinin ve idealde nasıl bir matematik öğretmeni beklediklerinin anlaşılabilmesinin ...
ÖZYILDIRIM GÜMÜŞ, Feride   +2 more
openaire   +2 more sources

Ortaokul Öğrencilerinin Sorumluluk Değeri Algıları

open access: yes, 2016
Bu çalışmanın amacı 1-3 sınıflarda Hayat Bilgisi programında öz yönetim becerisi altında, sosyal bilgiler programında 5. sınıf “Birey ve Toplum” öğrenme alanı, 6.
Sezer, Adem   +3 more
core   +1 more source

Secondary School Students' Views on Lifelong Learning

open access: yesInternational Journal on Lifelong Education and Leadership
The study aimed to obtain the views of secondary school students on the concept of lifelong learning through qualitative research methods. During data collection, participants were asked to respond to two demographic questions and seventeen interview ...
Meltem Zebil   +2 more
doaj   +1 more source

Çocukların Okuma Hakkına İlişkin Algıları Ölçeği (ÇOH): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırmanın amacı çocukların okuma hakkına ilişkin algılarını değerlendirmeye yönelik bir ölçme aracı geliştirmektir. Araştırma ilkokul ve ortaokul öğrencileri ile 2023-2024 eğitim öğretim yılı içerinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmada nicel araştırma
Ezgi İnal   +10 more
doaj   +1 more source

Ortaokul Öğrencilerinin Öz-düzenleme Düzeyleri

open access: yes, 2022
Öz-düzenleme öğrenmede bilişsel, davranışsal ve çevresel koşulların birlikte değerlendirildiği süreçleri içerir. Bu araştırmada ortaokul öğrencilerinin fen bilimlerine yönelik öz-düzenleme düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmış ve bu düzeyin cinsiyet ...
Karaca, Melek, Bektaş, Oktay
core  

Ortaokul Öğretmenlerinin Örgütsel Politika Algıları ile Örgütsel Bağlılıkları ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki

open access: yes, 2020
Bu araştırmada, ortaokul öğretmenlerinin örgütsel politika algılarıyla, örgütsel bağlılıkları ve örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır.
Üstüner, Mehmet, Çelik, Osman Tayyar
core   +1 more source

Ortaokulların Altıncı ve Yedinci Sınıfında Öğrenim Gören Çocukların Sosyal Uyum Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

open access: yesAnkara Sağlık Bilimleri Dergisi, 2019
Amaç: Bu araştırma,ortaokulların altıncı ve yedinci sınıfında öğrenim gören çocuklarınsosyal uyum düzeyleri üzerinde cinsiyet, sınıf düzeyi,kardeş sayısı, doğum sırası, aile tipive anne-baba öğrenim durumu gibi değişkenlerin anlamlı farklılık oluşturup ...
Fatih Aydoğdu, Figen Gürsoy
doaj  

Ortaokul Öğrencilerinin Tarih Öğrenmenin Önemine Yönelik Görüşleri

open access: yes, 2014
Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin tarih öğrenmenin önemine yönelik görüşleri incelenmiştir. 
SAYSEL, ALİ KEREM   +2 more
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy