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Gestionar la cultura material de l'escola. Propostes i línies de discussió Managing the cultural material of schools: Proposals and lines of debate Gestionar la cultura material de la escuela. Propuestas y líneas de discusión

Temps d'Educació, 2007
L'autora recull la necessitat, des d'una perspectiva històrica i pedagògica, de donar un tractament museístic a les produccions i béns de caràcter educatiu. En aquest sentit, com a producció i producte social, els béns implicats en els fenòmens educatius
Eulàlia Collelldemont Pujadas
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Current didactic applications of Natural History scientific heritage in High School teaching [PDF]

, 2012
En los Institutos históricos se conserva un rico patrimonio científico. En nuestro instituto, el IES Isabel la Católica de Madrid conservamos y ponemos en valor el patrimonio del Instituto-Escuela, Sección Retiro, creado por la Junta para Ampliación ...
Masip Hidalgo, Carmen
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El museo como espacio educativo integrado: una propuesta pedagógica [PDF]

, 2014
Treball Final del Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP429. Curs acadèmic 2013-2014Los museos, considerados hasta el momento ayudas culturales por los
López Puigdollers, María
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IX Jornadas Científicas de la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo. Siguiendo las huellas de la educación. Voces, escrituras e imágenes en la modernización educativa

Historia de la Educación, 2020
Jornadas SOCIEDAD ESPAÑOLA PARA EL ESTUDIO DEL PATRIMONIO HISTÓRICO EDUCATIVO
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Algunas implicaciones didácticas del Patrimonio en la Titulación de Educación Social

E-RPH, 2015
Al constituir las manifestaciones artísticas un gran factor educativo y de desarrollo, el estudio del Patrimonio y sus implicaciones didácticas supone un peculiar recurso de enseñanza-aprendizaje; razón que impulsó a la Universidad de Granada a insertar ...
Andrés Palma Valenzuela
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Una mirada a los juegos y juguetes del ayer. Encuentro intergeneracional entre abuelos/as y nietos/as para la recuperación del patrimonio educativo. // A look at the games and toys of yesterday. Intergenerational encounter between grandparents and grandchildren for the recovery of educational heritage

Cabás, 2016
(ES) El patrimonio histórico educativo forma parte del patrimonio cultural de la humanidad. Conscientes de ello, muchos son los trabajos que, especialmente en la última década, están contribuyendo al estudio, investigación, recuperación, puesta en ...
Josefa Ortiz Moreno, Pablo Álvarez Domínguez   +1 more
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Más allá del espasmo del presente. La escuela como memoria

História da Educação, 2011
<p>Neste trabalho se analisa o valor da escola como conteúdo da memória biográfica e como elemento constitutivo da identidade biográfica das pessoas.
Agustín Escolano Benito
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[Evidence of tangible and intangible heritage in the Manguinhos territory]. [PDF]

Hist Cienc Saude Manguinhos
Kipnis R, Lima ICF.
europepmc   +1 more source

[Conversations, interactions and emotional reactions during family visits to QuitoZoo, Ecuador]. [PDF]

Hist Cienc Saude Manguinhos
Carneiro JB, Massarani L, Scalfi G, Bustamante M, Arevalo G, Heredia J.   +5 more
europepmc   +1 more source

Cultura escolar y patrimonio histórico educativo [PDF]

, 2013
Álvarez Domínguez, Pablo
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