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EL PATRIMONIO EDUCATIVO INTANGIBLE: UN RECURSO EMERGENTE EN LA MUSEOLOGÃA EDUCATIVA
Cadernos de História da Educação, 2008 En la construcción del discurso histórico de la educación tiene un papel decisivo la palabra. Y no porque sea la palabra el único instrumento transmisor de la historia de la práctica pedagógica (a través de memorias escolares, diarios, libros de texto ...
Cristina Yanes Cabrera
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Quince Mil Palabras de Viaje sin Destino. La terminología arqueológica dentro del Tesauro de Patrimonio Histórico de Andalucía [PDF]
, 2000 En este artículo se describe el proceso de integración de la terminología arqueológica dentro del Tesauro de Patrimonio Histórico de Andalucía. Dada la aproximación temática, y no disciplinar, seguida para la elaboración de este documento, dicho proceso ...
García Sanjuán, Leonardo +1 more
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La creación del Museo Virtual del Patrimonio del IES “Pedro Espinosa”: una tarea de todos
Cabás, 2016 La celebración del 75 Aniversario del IES “Pedro Espinosa”, en 2003, fue el punto de partida para recuperar el patrimonio que este instituto alberga desde su creación.
Mª Matilde Ariza Montes +1 more
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Cabás, 2012 La experiencia didáctica de la exposición-museo “L ́escola d ́ahir” (La escuela de ayer), realizada en la Facultad de Magisterio de Valencia, tiene como objetivo abrir un espacio de reflexión y de estudio sobre la evolución histórica de la ...
Mª Jesús Llinares Ciscar
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La Microscopía Electrónica de Barrido para el estudio del Patrimonio Histórico. Nueva sección del Departamento de Análisis [PDF]
, 2002 El Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico ha creado la Sección de Microscopía Electrónica de Barrido (siglas en inglés SEM) dentro del Departamento de Análisis, lo cual permite ampliar y agilizar la realización de análisis para identificación de ...
Villegas Sánchez, Rosario
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Historia de la Educación, 2020 Jornadas SOCIEDAD ESPAÑOLA PARA EL ESTUDIO DEL PATRIMONIO HISTÓRICO EDUCATIVO
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Temps d'Educació, 2007 L'autora recull la necessitat, des d'una perspectiva històrica i pedagògica, de donar un tractament museístic a les produccions i béns de caràcter educatiu. En aquest sentit, com a producció i producte social, els béns implicats en els fenòmens educatius
Eulàlia Collelldemont Pujadas
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Algunas implicaciones didácticas del Patrimonio en la Titulación de Educación Social
E-RPH, 2015 Al constituir las manifestaciones artísticas un gran factor educativo y de desarrollo, el estudio del Patrimonio y sus implicaciones didácticas supone un peculiar recurso de enseñanza-aprendizaje; razón que impulsó a la Universidad de Granada a insertar ...
Andrés Palma Valenzuela
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Cabás, 2016 (ES) El patrimonio histórico educativo forma parte del patrimonio cultural de la humanidad. Conscientes de ello, muchos son los trabajos que, especialmente en la última década, están contribuyendo al estudio, investigación, recuperación, puesta en ...
Josefa Ortiz Moreno +1 more
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El patrimonio histórico-artístico de Andalucía Oriental durante la Guerra Civil Española y la posguerra [PDF]
Estudio que analiza las gestiones emprendidas con el patrimonio histórico-artístico de Andalucía Oriental – Almería, Granada, Jaén y Málaga-, por parte de ambos bloques en pugna – republicanos y franquistas-, durante el conflicto bélico de la Guerra ...
Mesa Beltrán, José Antonio
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