Results 31 to 40 of about 16,158,381 (98)

Oprimides Siglo XXI: La vigencia de la Pedagogía del oprimido de Paulo Freire

Intersticios, 2020
El presente artículo pretende demostrar la vigencia de las categorías de “opresor” y “oprimido” formuladas por Paulo Freire en su célebre “Pedagogía del oprimido” (1969).
Fernando Limeres Novoa
doaj  

Actuando en nuevos escenarios: diálogos entre teatro, violencia y adolescencia. El proyecto “vida en el arte”

Revue Internationale Animation, Territoires et Pratiques Socioculturelles, 2016
El proyecto “Vida en el Arte” pretende implementar una relación más intensa entre la Universidad y la comunidad, contribuyendo de manera significativa a la solución de los problemas de los adolescentes en situaciones de riesgo causados por la violencia ...
Tânia Baraúna
doaj   +1 more source

Child and adolescents: subject’s of history and agent’s of the educational process in Brazil (20th century)

Historia de la Educación, 2017
The article presents a reflection of how was developed the idea of the child as an agent of the educational process and as the subject of history in the Brazilian educational thought in the twentieth century.
Eduardo Silveira NETTO NUNES
doaj   +1 more source

Pedagogía del arte y su influencia como constructor de resiliencia en estudiantes con vulnerabilidad social

Práxis Pedagógica, 2022
Las realidades educativas de los estudiantes dan cuenta de diferentes necesidades y vulnerabilidades a las que están expuestos y que a su vez influyen en su desarrollo físico, psicológico y social.
Yury Cecilia Rojas Muñoz, Jenny Mercedes Rojas Muñoz   +1 more
doaj   +1 more source

La actualidad de Freire, una obra cincuentenaria en su centenario

Voces de la educación, 2020
Este artículo reconstruye la génesis de la formulación y redacción de la Pedagogía del Oprimido de Paulo Freire, su obra más importante y conocida.
José Eustáquio Romão, Natatcha Priscilla Romão   +1 more
doaj  

REFLEXIONES SOBRE UNA PEDAGOGÍA LIBERADORA DE LOS DERECHOS HUMANOS A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN

Caminhos da Educação
El artículo aborda la libertad de expresión desde una crítica a la tradición liberal (Milton, Stuart Mill) que la concibe como un atributo individual abstracto.
Raúl Escalona, Ernesto Teuma, Alejandro Rosillo Martínez   +2 more
doaj   +1 more source

Paulo Freire: Um outro paradigma de humano e de infância

Educação (Santa Maria. Online), 2023
A Nestas análises, indaga-se: as Outras Infâncias Oprimidas, resistentes às desumanizações como realidade histórica, afirmando-se humanas, não desconstroem o paradigma único hegemônico de humano e de infância?
Miguel Gonzales Arroyo
doaj   +1 more source

El pensamiento social en la propuesta de la pedagogía del oprimido de Paulo Freire [PDF]

, 2013
consideraron cinco aspectos que son el resultado del análisis a las categorías, estos tienen que ver fundamentalmente con el proceso emancipatorio, la comunión docente-discente, la acción comunicativa, la concepción del amor, la concientización como ...
MONTOYA PEREZ, JULIO ALBERTO, MONTOYA PEREZ, JULIO ALBERTO; 295107   +1 more
core   +1 more source

Alfabetización

Chasqui, 2015
El analfabetismo mata junto con la pobreza están implicados en un fenómeno complejo, en una relación dialéctica, en la cual el uno es a la vez causa y consecuencia del otro.
Daniel Raffo
doaj   +1 more source

Freire, Paulo. (2017). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI de España : Reseña

, 2021
En el texto titulado Pedagogía del Oprimido (1970) del educador, pedagogo y filósofo brasileño Paulo Freire, se reconocen aspectos esenciales de las condiciones pedagógicas, sociopolíticas e históricas del contexto Latinoamericano sobre todo de los ...
Hernández Correa , Lady Jazmmin, Cruz Picón, Pablo Emilio   +1 more
core   +1 more source