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La dialéctica formativa. A propósito de la Pedagogía del oprimido de Paulo Freire
Ideas, 2023 En este artículo quiero exponer, a modo de homenaje, algunos de los puntos más significativos de la Pedagogía del oprimido de Paulo Freire, dado que esta obra fue publicada hace cincuenta años y en el próximo año se celebrará el centenario del ...
Mariano Gaudio
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Revista Arqueologia Pública, 2021 Tomando como punto de partida la exposición arqueológica “DIVERS[]S. Facetas del género en el Ecuador prehispánico”, planteamos que la praxis de educación problematizante mediante el método dialógico puede articular espacios como universidades, museos y ...
Maria Fernanda Ugalde Mora +1 more
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Nuevas pedagogías críticas y universidades: una reflexión sociopolítica.
Encuentros, 2023 Las reflexiones compartidas en este artículo son producto del esfuerzo metodológico de síntesis de los fundamentos teóricos del tema, para luego como propósito, analizar con enfoque hermenéutico las nuevas pedagogías críticas que surgen del fracaso ...
Denesy Pelagia Palacios Jiménez +3 more
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Pedagogia de l'Amor: Paulo Freire avui
Didacticae, 2019 Discurs de José Eustáquio Romão en la commemoració del 30è aniversari de l’entrega del títol Doctor Honoris Causa a Paulo Freire, un del pedagogs més reconeguts i influents del segle XX.
José Eustáquio Romão
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La educación para la paz en el aula. [PDF]
, 2017 XXII Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials (Any 2017)El fracaso de los valores transmitidos desde el sistema educativo tradicional me ha llevado a la reflexión sobre la necesidad de una reforma
Rotila, Anca Nicoleta
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Freire y el modelo de la “ciencia social crítica”
RIESED, 2021 Este artículo se propone demostrar la relación que existe entre la “ciencia social críti-ca” y los planteamientos pedagógicos de Paulo Freire. Para demostrar esta tesis, se parte del texto “Teoría crítica de la enseñanza” (1988) de Carr y Kemmis (1988) y
Héctor Hernando Fernández Rincón, Dr.
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Posicionamiento freireano ante la formación del profesorado: el compromiso político de educador [PDF]
, 2004 Paulo Freire (1921-1997) puede ser considerado como uno de los pedagogos más influyentes del siglo XX. Sus numerosos libros y artículos aparecen citados continuamente en cualquier ensayo educativo que se ocupe de cómo intervenir pedagógicamente desde ...
Guichot Reina, Virginia
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Central ideas of Paulo Freire's political pedagogic thought: analysis dimensions [PDF]
, 2018 Taking as a reference a theoretical model (Lens, 2001) we make an analysis around the central ideas of pedagogical political thought Freire (1921-1997). We offer an analysis focused on the pedagogical-political proposal of the Brazilian educator.
Verdeja Muñiz, María
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Kwanissa, 2021 BETWEEN THE COLONIZER AND THE COLONIZE: the concept of colonialism and power relations in the works of Frantz Fanon, Albert Memmi and Paulo Freire ENTRE EL COLONIZADOR Y EL COLONIZADO: el concepto de colonialismo y relaciones de poder en las obras de ...
Bruno Alcântara Conde da Silva
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Theory and practice of a liberating education: the educational thought of Paulo Freire [PDF]
, 2009 En este artículo se analiza la pedagogía de Paulo Freire partiendo del contexto en que surgió: la América Latina de las grandes desigualdades sociales y económicas de la segunda mitad del siglo XX.
Carreño, Miryam
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