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Arquitectura escolar católica en Camagüey /Cuba (1900-1961) como espacio socioformativo
Islas, 2023 Introducción: El objetivo de este trabajo es desestructurar elementos subyacentes entre lo material, lo simbólico y sus redes de significación presentes en la arquitectura de colegios católicos en Camagüey, Cuba (1900-1961) como un espacio socioformativo.
Pável Revelo Álvarez +2 more
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El tejido vivo de las relaciones humanas en el espacio de la escuela infantil
A&P Continuidad, 2020 Comprender la escuela infantil como una comunidad, un tejido vivo, permite abordar su arquitectura desde una perspectiva más humana, comprendiendo la repercusión de la organización espacial en la organización de los equipos.
Clara Eslava Cabanellas +1 more
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Acaecimiento: tiempo y espacio en la arquitectura actual [referencias a Heidegger, Badiou y Zumthor] y Enric Miralles [PDF]
, 2015 Se pretende reflexionar sobre la posibilidad de pensar el acontecimiento como modo de comprender la esencia del Ser y el Espacio, y donde la clave residiría en el tiempo: la fijación del instante en su devenir reflejaría lo que podríamos entender como ...
Lacalle García, Carlos
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Arquitectura y pedagogía : Estudio de caso : Liceo Francés de Alicante [PDF]
, 2020 [ES] La arquitectura sirve de herramienta imprescindible para la educación, convirtiéndose desde hace mucho tiempo en un elemento educativo más dentro de las escuelas, y facilitando el movimiento, la creatividad y la relación social de los alumnos. A lo
Bravo García, Raquel
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Educación y Arquitectura para la Justicia Social
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2017 Dedicamos este número volumen 6, número 1 de la Revista Internacional de Educación para la Justicia Social a “Arquitectura y Educación para la Justicia Social”.
Jorge Raedó, Santiago Atrio
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ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de CuencaEste texto propone una metodología para enseñar y aprender la historia de la arquitectura, basada en la influencia temporal de ciertos medios de legitimación como fuente de interpretación de lenguajes arquitectónicos.
Andrés Román Guerrero +1 more
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Revista Española de Pedagogía, 2012 La Educación Personalizada es una concepción educativa cuya arquitectura más completa se debe a Víctor García Hoz, que fuera catedrático de Pedagogía Experimental en la Universidad Complutense de Madrid y fundador de la Sociedad Española de Pedagogía ...
Alba García Barrera
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ARQUISUR Revista, 2014 La Escuela Nueva, el libro publicado por Alfred Roth en 1950, permite abordar el proyecto del espacio educativo moderno como un problema de escala transcontinental en el contexto más amplio de difusión de las ideas de la cultura arquitectónica durante la
Arq. Sofía Rotman
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El aula en las escuelas de arquitectura.
, 2021 [ES] El espacio físico del aula es un elemento fundamental en el proceso de aprendizaje de un estudiante y, por tanto, cuando éste se diseña vinculado a las características del edificio, al entorno físico y social y al comportamiento o experiencia humana,
Cebrián Saiz, Simón
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El dibujo como herramienta de análisis de la historia de la construcción
Revista de Expresión Gráfica en la Edificación, 2003 En los últimos tres siglos el dibujo se ha utilizado profusamente en el estudio de la historia de la arquitectura y la construcción. Los arquitectos, los arquitectos técnicos, y los estudiosos en general, han utilizado la representación gráfica como uno ...
Ramón Ripoll
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