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PERSPECTIVAS CURRICULARES SOBRE A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA A EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR

open access: yesEducação em Revista, 2018
RESUMO: O artigo apresenta reflexões derivadas de um estudo curricular pautado pelo objetivo de mapear elementos demonstrativos do quadro atual de formação de pedagogos para atuação profissional em contextos de Educação Não Escolar (ENE).
José Leonardo Rolim de Lima Severo
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A Formação em Educação Especial na Região Norte: um Olhar para os Cursos de Pedagogia [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Especial
RESUMO O objetivo deste artigo é analisar a formação em Educação Especial na região Norte do Brasil. Consiste em um estudo documental, envolvendo o levantamento e a análise de 15 Projetos Pedagógicos de Cursos de Pedagogia de universidades públicas da ...
Ivanilde Apoluceno de OLIVEIRA
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Pedagogia social em contexto de emergência: projetos de futuro à humanidade [PDF]

open access: yesConhecimento & Diversidade, 2020
O artigo em tela contém reflexões teórico-práticas, a respeito da Pedagogia Social realizada pelo Projeto PIPAS-UFF no período de emergência sanitária, novos aprendizados colaborativos e instituintes, perpassados pela opção do servir ao próximo mais próximo, a partir do movimento de realizar o que podemos de onde estamos e com o que temos. Um movimento
openaire   +1 more source

A nova CEDAE: um case de sucesso na gestão pública

open access: yes, 2010
A Reestruturação da Companhia de Águas e Esgotos do Rio de Janeiro (CEDAE) é o tema da décima primeira edição do Cadernos FGV Projetos. Intitulada “A Nova CEDAE – Um Case de Sucesso na Administração Pública”, a publicação traz entrevistas com Wagner ...
FGV Projetos
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Agribusiness in Brazil

open access: yes, 2011
A FGV Projetos em conjunto com Centro de Agronegócios (GVagro) da Escola de Economia de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (EESP/FGV) tem liderado importantes avanços nos estudos aplicados do Agronegócio Brasileiro e internacional. No cenário mundial a
FGV Projetos
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A Cultura de Projetos, Construída Via Parceria Escola-Universidade, Contribuindo para a Qualidade da Formação Inicial e Continuada de Professores

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2012
Neste trabalho, vamos apresentar um estudo de caso sobre as etapas desenvolvidas na parceria universidade-escola, que correspondem à mobilização de licenciandos de Física e professores em ação em uma escola municipal do ensino fundamental, analisando as ...
Maria Auxuliadora Delgado Machado   +1 more
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Atendimento ao público na prestação de serviços

open access: yes, 2007
A quinta edição do Cadernos FGV Projetos apresenta o tema Atendimento ao Público, trazendo artigos que destacam a relevância de uma abordagem técnica de atendimento ao público nas organizações públicas e empresariais, com destaque para uma entrevista com
FGV Projetos
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Organizações multilaterais e curso de pedagogia: a construção de um consenso em torno da formação de professores [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2010A pesquisa objetivou investigar a presença de diretrizes oriundas de Organizações Multilaterais (OM)
Triches, Jocemara, Jocemara Triches
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Gestão pública: a experiência do FNDE

open access: yes, 2008
A sexta edição do Cadernos FGV Projetos aborda o tema Gestão Pública, sob a ótica do projeto de fortalecimento institucional desenvolvido pela FGV Projetos para o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
FGV Projetos
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O lema aprender a aprender na literatura de informática educativa

open access: yesEducação & Sociedade, 2012
Este artigo faz uma análise das concepções pedagógicas presentes na literatura nacional de informática educativa, assim como na obra de Seymour Papert, dada a influência incontestável desse autor na referida literatura.
Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira   +1 more
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