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Pedagogia social, vellesa i autonomia personal

Temps d'Educaci�, 2018
CAT: Els canvis demogràfics, socioculturals i econòmics transformen les relacions personals i socials, les estructures familiars i les formes tradicionals de tenir cura de les persones d'edat avançada, tant pel que fa a la promoció de la seva qualitat de vida com del manteniment de la seva autonomia personal.
Gómez i Serra, Miquel, Fabra Fres, Núria, Vila Mumbrú, Carles   +2 more
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Accesso al sapere, Università e “società della conoscenza”

Studi sulla Formazione, 2019
This paper focuses on the role of education as a tool for social mobility and access to citizenship. In particular, the condition of the University between funding reduction and bureaucratic hypertrophy is examined.
Massimiliano Fiorucci
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Bibliografia sobre Pedagogia Social.

Temps d'Educació, 1996
El recull bibliogràfic que a continuació presentem esta estructurat en dues parts. La primera -manuals i obres de caràcter general agrupa aquelles obres que es considera que presenten un caràcter genèric, és a dir, aquelles obres i aquells articles que tracten sobre la pedagogia social o sobre temes directament associats amb aquesta, des d'una ...
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A Pedagogia da Desejabilidade Social

Revista Internacional Educon
A Pedagogia da Desejabilidade Social é a resposta dada pelos alunos concluintes do Ensino Médio oriundo da Escola Estadual Professora Simone Simões Neri – Inhambupe-BA, que pode ser ampliada para realidades maiores. A Pedagogia da Desejabilidade Social são os sonhos, os desejos dos jovens em serem grandes profissionais, em cursarem faculdade renomadas,
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Temporalità e ritmicità nell’esperienza formativa

Studi sulla Formazione, 2017
Time represents both a crucial concept to interpret one’s own experience and a taken-for-granted dimension of everyday life. These intertwined aspects impact individual and collective actions: time remains essentially a locus of power dy-namics, that’s ...
Francesco Cappa
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Pedagogia i Treball Social

Pedagogia i Treball Social, 2019
Número sencer de: Pedagogia i Treball Social.
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L’Università della Calabria e le nuove sfide della contemporaneità

Studi sulla Formazione
This contribution proposes a reflection on the 50 years of life of the University of Calabria, analyzing the role played in a complex territorial context.
Giovanbattista Trebisacce
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L'attivo bisogno di apprendere

Studi sulla Formazione
The article explores how much current pedagogical theories rooted in John Dewey’s pragmatism give importance to biological motivations in the development of learning processes.
Roberto Travaglini
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Forms of onlife active citizenship

Studi sulla Formazione
This article explores the intersection between activism, civic engagement, and the onlife dimension, a framework that conceptualizes the inseparability of online and offline experiences.
Tiziana Chiappelli
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Per una storia delle pratiche didattiche in prospettiva europea: il caso del “metodo normale”

Studi sulla Formazione
The “normal method”, as it has been defined in its making, is a very interesting issue for those eager to study, in a diachronic and comparative way at a European level, some aspects of educational and didactic practices in relation to the development of
Monica Ferrari
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