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balanço de pesquisas que versam sobre o Pensamento Algébrico nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Tangram, 2022 O presente artigo tem como objetivo apresentar um mapeamento e análise de pesquisas acadêmicas sobre o pensamento algébrico nos Anos Finais do Ensino Fundamental.
Paulo Eugênio da Silva Silva +2 more
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BNCC: uma análise das tarefas prescritas na unidade temática álgebra
Em Teia, 2021 Nos últimos anos, o desenvolvimento do pensamento algébrico ganha terreno em vários currículos dos anos iniciais, como é o caso da Austrália (MULLIGAN; CAVANAGH; KEANAN-BROWN, 2012) e dos Estados-Unidos.
Izabella Oliveira +1 more
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Pensamento Algébrico: possiblidades de manifestação a partir de resolução de problemas
Revista de Educação Matemática, 2022 Trata-se do resultado de uma pesquisa em que, a partir da resolução de problemas, buscou-se identificar a manifestação de um pensamento algébrico no estudante, e entender como o professor poderia interferir para o desenvolvimento desse pensamento.
Nilton Cezar Ferreira +2 more
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EARLY ALGEBRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: MANIFESTAÇÕES DO PENSAMENTO ALGÉBRICO
Contexto & Educação, 2021 O objetivo principal deste artigo é analisar qualitativamente a produção escrita de estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da cidade de XXXXXXX ao realizarem uma tarefa traduzida da Early Algebra em sala de aula, a fim de ...
Diego Barboza Prestes +2 more
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Modelagem Matemática e o Desenvolvimento do Pensamento Algébrico
Boletim GEPEM, 2016 Este artigo busca identificar características do pensamento algébrico, de alunos, que emergem no desenvolvimento de atividades de modelagem matemática. Fundamenta-se na modelagem matemática como alternativa pedagógica e na teoria do pensamento algébrico
Thiago Fernando Mendes +2 more
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Análise de resoluções de problemas de partilha à luz da Teoria de Objetivação
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2021 Este artigo surgiu durante a disciplina de Didática da Álgebra, na qual realizamos leituras e discussões sobre vários artigos, desde a abordagem do contexto histórico, passando pelos documentos oficiais que regulamentam o ensino de Álgebra no Brasil. Por
Anailde Felix Marques +2 more
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REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2021 Esse artigo teve como objetivo analisar os distintos meios semióticos de objetivação mobilizados por uma aluna do 8° ano do Ensino Fundamental e, com isso, identificar as diferentes formas de pensamento algébrico que ela conseguiu mobilizar ao responder
Rayssa de Moraes da Silva +1 more
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Em Teia, 2021 Atividades que permitem exploração de padrões e identificação de regularidades têm sido apontadas como uma possibilidade, no contexto de sala de aula, para o desenvolvimento do pensamento algébrico.
Priscila Gleden Novaes da Silva +2 more
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Desenvolvimento do pensamento algébrico: proposição de um modelo para os problemas de partilha
Zetetiké, 2018 Esse artigo tem por objetivo apresentar um modelo que possibilita a identificação de níveis de desenvolvimento do pensamento algébrico revelado por estudantes ao resolverem problemas de partilha. Nossa pesquisa foi realizada em duas etapas.
Jadilson Ramos de Almeida +1 more
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Educação Matemática Debate, 2021 Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre as manifestações de alunos dos Anos Iniciais em relação à potencialidade das tarefas exploratório-investigativas de ensino-aprendizagem-avaliação para o desenvolvimento do pensamento algébrico.
Juliana Batista Mescouto +2 more
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