Desenvolvimento do pensamento algébrico de jovens crianças: potencialidades da exploração de padrões no contexto do ensino exploratório da Matemática [PDF]
This study, developed as Design Research, examines the extent to which working with pattern can contribute to the development of algebraic thinking of young students.
Alves, Beatriz, Canavarro, Ana Paula
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Caracterizações do pensamento algébrico manifestadas por estudantes em uma tarefa da Early Algebra
Este artigo tem como objetivo identificar e analisar características do pensamento algébrico manifestadas em registros escritos de uma tarefa da Early Algebra de estudantes dos anos iniciais.
Daniele Peres da Silva +2 more
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ANÁLISE DA ABORDAGEM DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO CURRÍCULO AO LONGO DO TEMPO
O presente trabalho tem como objetivo analisar sobre a abordagem do pensamento algébrico nos conteúdos de Álgebra apresentados nos Currículos disponíveis ao longo do tempo, em especial, aqueles adotados pelo estado de São Paulo no segmento do Ensino ...
Paulo Silva, Edda Curi
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Conhecimento matemático para ensinar Álgebra nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Várias são as pesquisas, sobretudo realizadas no exterior, que evidenciam a importância do trabalho com o Pensamento Algébrico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, porém elas vêm focando essencialmente o aluno e o que ele aprende, deixando o ...
Miriam Criez Nobrega Ferreira +2 more
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Álgebra nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise dos documentos curriculares nacionais
Este artigo busca investigar se e como os elementos que constituem o Pensamento Algébrico estão dispostos em alguns dos documentos curriculares nacionais, tendo por conteúdos matemáticos os números, as operações e suas propriedades.
Miriam Criez Nobrega Ferreira
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Manifestação do pensamento algébrico na investigação de padrões geométricos
O presente trabalho expõe os dados oriundos de resoluções de tarefas exploratório-investigativas de Álgebra, objetivando identificar as manifestações do caracterizador do pensamento algébrico “perceber e tentar expressar regularidades ou invariâncias ...
Frederico da Rosa Blank +4 more
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Explorando padrões no 6.º ano do Ensino Básico [PDF]
Este artigo aborda os padrões com alunos do 6.º ano do Ensino Básico, analisando as seguintes questões: 1) Como entendem os alunos tarefas envolvendo padrões de repetição e de crescimento, em contexto de sala de aula?
Mamede, Ema, Silva, Joana
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O presente artigo apresenta um estudo da produção escrita de alunos da 4ª e 8ª séries¹ do Ensino Fundamental e da 3ª série² do Ensino Médio, na questão comum da Prova de Questões Abertas de Matemática da AVA-2002, a respeito do pensamento e da linguagem
João Ricardo Viola dos Santos +1 more
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Possibilidades de desenvolvimento do pensamento algébrico a partir de tarefas nos anos
Descrevemos parte integrante de uma investigação de mestrado, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – PPGEdumat/UFMS, cujo o objetivo do presente texto reside em caracterizar o termo ...
Jocelei Miranda da Silva +1 more
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Os Padrões no Ensino e Aprendizagem Álgebra [PDF]
Este capítulo de livro discute numa primeira fase o conceito de padrão e depois a sua relação com a álgebra e com o pensamento algébrico. Este aspectos rementem para a análise dos currículos nacionais e para as oreinetações curriculares internacionais de
Borralho, António +3 more
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