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Humanism at the Council of Constance. Diego de Anaya, Classical Manuscripts and Education in Salamanca

open access: yesRenaissance Studies, Volume 40, Issue 3, Page 469-488, June 2026.
Abstract Due to their prolonged and multicultural nature, councils functioned historically as hubs for the exchange of ideas, discourse, diplomacy and rhetoric, reflecting broader cultural trends. In the Middle Ages, no international forums were comparable to ecumenical councils, where diverse and influential groups from various regions convened to ...
Federico Tavelli
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La subjetividad desde la perspectiva histórico cultural: un tránsito desde el pensamiento dialéctico al pensamiento complejo. [PDF]

open access: yes, 2008
En el presente artículo se expone conceptualmente la categoría de la subjetividad y los elementos que la sustentan desde las propuestas provenientes de la psicología histórico cultural.
Hernández, Oscar
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On Reparative Science

open access: yesAntipode, Volume 58, Issue 3, May 2026.
ABSTRACT Through a radical re‐reading of Orlando Fals Borda's conceptualization of participatory action research (PAR), I argue that PAR is more adequately grounded within the broader Fals Bordian framing of ciencia popular, defined as science for, with, and propelled by social movements.
Amy E. Ritterbusch
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Entre elecciones y evaluaciones: dominios y lagunas metodológicas y epistemológicas del pensamiento histórico tras la etapa de Bachillerato

open access: yesHistoria y Memoria
La evaluación del pensamiento histórico se presenta como una vía para fortalecer el modelo de ciudadanía derivado de la formación de los jóvenes en Bachillerato. Este estudio busca conocer el grado de competencia en pensamiento histórico del alumnado de
José Monteagudo-Fernández   +1 more
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Enseñanza de historia: análisis documental de tres propuestas públicas en Bogotá (2004-2015)

open access: yesRevista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, 2020
La enseñanza de historia suscita discusiones en torno a versiones, actores y fuentes históricas empleadas para la construcción de conocimiento histórico en el ámbito escolar, lo cual, llama la atención de las administraciones públicas a la hora de ...
Ingrid Lorena Torres Gámez
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Amazonia's Cassava and Manioc Through Historical Times

open access: yesThe Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 30, Issue 4, December 2025.
ABSTRACT This provocation calls readers to think more deeply about the role anthropology could play in radically disrupting plant blindness. Thanks to Environmental Humanities, the natural world is no longer apprehended as a mere backdrop to human activity.
Laura Rival
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El pensamiento histórico operacional de Halder [PDF]

open access: yes, 1972
Artículo de revistaFil: Landaburu, Federico Guillermo C.Landaburu, F. G. C. (1972). El pensamiento histórico operacional de Halder. Revista de la Escuela Superior de Guerra.
Landaburu, Federico Guillermo C.
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Managing Water Supply Infrastructure in Medium‐Sized Cities to Meet User Demands: A Case Study of Natal, Brazil

open access: yesWorld Water Policy, Volume 11, Issue 4, Page 1000-1014, November 2025.
ABSTRACT The article investigates the management of water supply infrastructure in Natal, Brazil, analyzing the alignment between the utility's investments and user demands during the period from 2016 to 2019. Using data from the Customer Service Center (CAU) and official investment information, it was identified that approximately 67% of complaints ...
Loiane Tamara dos Santos Alves Romanato   +3 more
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El pensamiento democrático de María Zambrano: la génesis política de la razón poética [PDF]

open access: yes, 2023
Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Antropología Social y Pensamiento Filosófico.
Garrido Desdentado, Alvaro
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Relaciones entre pensamiento histórico y pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias sociales en estudiantes de educación básica secundaria

open access: yes, 2015
Este artículo presenta el desarrollo de una investigación cuyo objetivo fue comprenderlas relaciones entre Pensamiento Histórico y Pensamiento Crítico en el marco de laEnseñanza de las Ciencias Sociales para la Educación Básica Secundaria.
Mejía Botero, Liliana   +1 more
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