Lengas, 2016 L’intercompréhension se présente comme une approche innovante, efficace et gratifiante pour celles et ceux qui la pratiquent. Face à l’omniprésence et au poids de l’anglais, elle pourrait insuffler un nouvel élan à l’enseignement des langues romanes ...
Hugues Sheeren
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L’Algérie à la croisée des langues : enjeux et perspectives de la transition vers l’anglais dans l’enseignement supérieur [PDF]
AkofenaRésumé : Dans un contexte de mondialisation et de concurrence internationale accrue sur le marché du travail, la maîtrise de langues véhiculaires comme l'anglais et le français représente un atout majeur pour les jeunes diplômés algériens. En Algérie, si
Mouna LAHLAH
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Présentation du numéro Enseignements universitaires francophones en milieux bi/plurilingues : légitimations et mises en oeuvre [PDF]
, 2013 International audienceThe thematic dossier of this issue stems from the work carried out by Education et Plurilinguismes : mises en perspective historiques et sociales a strand of the regional project Pluri-L1 (Pays de la Loire region), and is dedicated ...
Omer, Danielle, Tupin, Frédéric
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La polyphonie dans le roman haïtien contemporain : regards croisés, dédoublés, occultés [PDF]
, 2006 Confrontés au vécu dictatorial, les romanciers haïtiens ont progressivement substitué aux constructions de l’Indigénisme et du réalisme social de Jacques Roumain et de Jacques Stephen Alexis, une narration profondément liée à l’écriture de l’occulte et ...
Parisot, Yolaine
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Plurilinguisme et représentations
, 2022 Vous avez écrit un ouvrage dont l'intitulé est Enseignement des langues et construction européenne. Le plurilinguisme, une idéologie dominante, publié en 2011, dans lequel vous portez un regard critique sur la politique linguistique promue par le Cadre européen commun de référence (CECR) et l'idéologie se déguisant derrière le projet du plurilinguisme.
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Il n'y a pas de choix binaire [PDF]
, 2006 National audienceContre vents et marées, le pluralisme linguistique est bien vivant et vivace. La variété des langues et la trame multicolore qui caractérise chacune d'entre elles ne font que s'enrichir dans un monde de communication planétaire qui ne se
Rapatel, Philippe
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De MD CREDIF à Plurilinguisme et multimédia : retour sur 10 ans de recherche d'une équipe en didactique des langues [PDF]
, 2006 Parlant au nom des chercheurs de l'équipe susnommée, j'ai cherché à montrer comment nous avons construit notre recherche, à partir du moment où nous avons fait le choix, en 1995, de nous intéresser à l'intégration des multimédias dans l'enseignement ...
Develotte, Christine
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Les corpus comme input et comme output : l’exemple des marqueurs 'bon' et 'bien'
BabyloniaL’article présente quelques résultats du projet DiCoi dont le but est de créer du matériel didactique à partir de corpus oraux de français et d’étudier le développement de la compétence d’interaction d’apprenant·e·s du français L2 en formation ...
Anita Thomas, France Rousset
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Zumthor en Bakhtinie. Picaresque et modernité [PDF]
, 1994 Cet article examine d'abord les raisons qui ont amené Mikhaïl Bakhtine à considérer le roman picaresque comme l'ancêtre du grand roman, tout en lui déniant l'appartenance à cette catégorie, pour des raisons de langage surtout.
Vaillancourt, Pierre-Louis
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Passer d'un monde à l'autre, d'une langue à l'autre – Lecture de deux incipits d'Ahmadou Kourouma [PDF]
, 2005 Les oeuvres des auteurs africains francophones, qui écrivent en français et publient en France,sont soumis à une double réception (au moins) : réception « africaine » par leurs pairs etcompatriotes, en France ou en Afrique, réception française, par un ...
Van Den Avenne, Cécile
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