Saberes elementares geométricos e formas: passado e presente [PDF]
, 2016 Disponível em: http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/92O presente artigo retoma a análise da matéria Formas nos programas paulistas de 1894, 1925 e 1934 apresentada na dissertação de Frizzarini (2014) sob a ótica da concepção dos saberes
Frizzarini, Claudia Regina Boen +1 more
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Concepções de alfabetização nas pesquisas em políticas educacionais [PDF]
, 2021 The article analyses literacy policies in the Brazilian context. Through a bibliographic study, we surveyed the research regarding the different conceptions of literacy present in educational policies focused on this theme.
Botler, Alice Miriam Happ +1 more
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Formação continuada de alfabetizadores no PNAIC: a experiência da Universidade Estadual de Ponta Grossa [PDF]
, 2017 Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área Temática: EducaçãoO texto apresenta resultados das estratégias formativas utilizadas para o desenvolvimento das ações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC - na
Cruz, Mirian Margarete Pereira da +3 more
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El campo conceptual aditivo de Vergnaud: un panorama de las disertaciones académicas brasileñas de 2000 a 2021 [PDF]
, 2023 Esta pesquisa objetivou realizar um mapeamento das dissertações acadêmicas brasileiras que tiveram como foco principal o Campo Conceitual Aditivo proposto por Gérard Vergnaud.
Pommer, Wagner marcelo
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Influências da educação matemática inclusiva no pacto nacional pela alfabetização na idade certa
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2017 Qual a influência da Educação Matemática Inclusiva na formação continuada oferecida pelo PNAIC? Esperamos contribuir para reflexões sobre o que é considerado um ensino de Matemática inclusivo, o que é uma Alfabetização Matemática Inclusiva dentro do ...
Jozeildo Kleberson Barbosa
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CONFIGURAÇÃO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): EXPANSÃO E IMPACTOS NA UFPEL [PDF]
, 2014 O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) é um Programa do Ministério da Educação, gerenciado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), cujo objetivo maior é o incentivo à formação de professores ...
Afonso, Mariângela da Rosa +4 more
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Revista Educação e Políticas em Debate, 2018 O artigo discute o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) como política de formação continuada com ênfase nas necessidades formativas de professores alfabetizadores e objetiva apresentar uma análise da criação e implantação do Programa ...
Carmen Lúcia de Sousa Lima +1 more
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PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: ENFRENTANDO UM PROBLEMA SECULAR
Revista REAMEC, 2016 Os objetivos do texto são descrever e analisar as ações desenvolvidas pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) em Mato Grosso. Trata-se de programa de formação continuada e presencial de professores alfabetizadores, organizado em ...
Cancionila Janzkovski Cardoso +2 more
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A linguagem no 2º ano do Ensino Fundamental: o que dizem os relatórios de avaliação? [PDF]
, 2016 O presente trabalho de monografia apresenta uma investigação sobre a avaliação da linguagem de alunos de 2º Ano dos Anos Iniciais. Analisa-se se as professoras, ao avaliarem seus alunos, resgatam as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais da ...
Schaurich, Maísa Alessandra
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Is Partisan Alignment Electorally Rewarding? Evidence from Village Council Elections in India
, 2016 Do ruling parties positively discriminate in favour of their own constituencies in allocating public resources? If they do, do they gain electorally in engaging in such a practice?
Dey, Subhasish, Sen, Kunal
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