Revista de História da Educação MatemáticaEste artigo decorre de uma pesquisa que tem como temática central o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC. Aqui é apresentada a narrativa elaborada em parceria com um Educador Matemático que atuou na gênese do programa: Carlos Vianna,
Lívia de Oliveira Vasconcelos +1 more
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PNAIC e a educação básica em Jataí-GO
LAPLAGE EM REVISTA, 2018 O objetivo geral desta investigação foi o analisar as mudanças ocorridas na alfabetização de alunos das escolas públicas do município de Jataí-Go, a partir da adesão e implantação do PNAIC, consequentemente da formação de professores. A pesquisa documental, de natureza qualitativa, tomou por base a perspectiva histórico-crítica.
Ari Raimann, Ana Kátia Assis Ferreira
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Econometric modelling of enterprise financial activity [PDF]
, 2013 В статье рассматриваются особенности применения векторных авторегрессионных технологий и моделей коррекции ошибки в исследовании стратегической финансовой позиции предприятия.
Guryanova, L. +8 more
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Políticas internacionais de educação: Reflexões críticas sobre formação continuada de professoras alfabetizadoras [PDF]
, 2023 The article presents critical reflections on the continuing education of female literacy teachers in comparison with international education and literacy policies.
Araujo, Liane Castro de +1 more
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A A CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO NOS MATERIAIS FORMATIVOS DO PNAIC
Revista Espaço do Currículo, 2020 Este artigo discorre sobre a concepção de currículo escolar discutida nos materiais formativos que embasam a proposta do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e as relações entre suas prescrições didático-metodológicas e os usos que os sujeitos praticantes – compreendidos como professores que atuam especificamente nos anos iniciais ...
Nathália Cristina Amorim Tamaio de Souza +1 more
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PNAIC EM AÇÃO - ABRINDO PORTAS PARA O FUTURO
Revista Campo da História, 2022 Esse artigo visa demonstrar como o Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) abre portas para um ensino cada vez mais qualitativo e inclusivo. Desde sempre os profissionais da educação se dedicam à busca de uma aprendizagem integrada e significativa. Porém, esse não é um caminho fácil e nem deve ser percorrido solitariamente.
Eliane Depolli +3 more
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Analisando as contribuições do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa frente à prática pedagógica inclusiva dos professores orientadores de estudos [PDF]
Revista Educação Especial, 2015 A alfabetização dos alunos com deficiência tem sido um dos maiores desafios encontrados pelo professor durante o processo de inclusão escolar. Diante disso, investir na formação continuada desse professor irá contribuir para que ele ressignifique sua ...
Andréia Jaqueline Devalle Rech +4 more
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Da teoria à prática: influência do PNAIC na prática pedagógica de professores alfabetizadores / From theory to practice: influence of PNAIC in practice pedagogical education teachers [PDF]
, 2020 Com o tema “DA TEORIA À PRÁTICA: influência do PNAIC na prática pedagógica de professores alfabetizadores”, a presente pesquisa visa perceber as influências do PNAIC na prática pedagógica dos professores alfabetizadores.
Batistello, Kariane
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A abordagem da literatura na formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC [PDF]
, 2016 TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.O trabalho apresenta o que é e como se organiza o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC, focando no que esse programa propõe para a ...
Barcelos, Ana Paula Vieira
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Colaboração interfederativa, política educacional e desigualdade no Brasil : Um estudo de caso sobre a implementação do pacto nacional pela alfabetização na idade certa [PDF]
, 2014 Esta comunicaçao oral apresenta resultados de uma pesquisa financiada pela representaçao da UNESCO no Brasil, no campo da análise de políticas públicas de educaçao, cujo objetivo foi compreender os processos de proposiçao, implementaçao e ...
Cardoso, Beatriz +3 more
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