PANORAMA E PERSPECTIVAS EM TORNO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: OS 10 ANOS DO [PDF]
, 2014 O SINAES completou 10 (dez) anos de existência, desde que foi criado em 14.04.2004 pela Lei nº 10.861/2004. Sua criação foi formada por três eixos que compreende: a avaliação institucional, a avaliação dos cursos de graduação e a avaliação de desempenho ...
Blatt, Nadir +5 more
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A expansão financeira do ciclo sistêmico de acumulação Norte-Americano e seu impacto na dívida externa da América Latina: o caso do Brasil [PDF]
, 2004 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Sócio-Econômico. Economia.0 curto horizonte temporal e espacial da maioria das explicações acerca da crise da divida externa que abateu os países da América Latina no final dos anos setenta
Prado, Fernando Correa
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Estratégias acadêmicas como alternativa de avaliação de desempenho docente: o caso da Faculdade Estácio de Sá de Santa Catarina [PDF]
, 2005 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoA avaliação assume a partir da década de 90 um papel de destaque no contexto das Instituições de Ensino Superior, tanto por ...
Hawerroth, Jolmar Luis
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“Avaliação das Condições de Ensino”: uma simulação no Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina em 2004/2 [PDF]
, 2004 Este estudo se projeta a partir da proposta de avaliação da educação brasileira informada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
Igarashi, Deisy Cristina Corrêa +1 more
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Ensino superior em Angola: breve análise comparativa dos resultados da avaliação externa
SAPIENTIAENos últimos anos o ensino superior em Angola tem gradualmente experimentado mudanças nos seus principais objectivos, dando desde já a perceber que, se outrora a preocupação era maximizar e diversificar a oferta formativa, hoje a atenção tem sido fomentar
António Quivuila Mambo
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AVALIAÇÃO E ACREDITAÇÃO EXTERNA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: UM PARALELO ENTRE BRASIL E ARGENTINA [PDF]
, 2011 O processo de avaliação institucional em Instituições de Ensino Superior tem como principal objetivo, promover a qualidade da educação e do processo de ensino e aprendizagem de modo geral.
BARROS, MAURICIO SEBASTIÃO
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Qualidade das Escolas: tensões e potencialidades das avaliações externas
Educação & Realidade, 2014 A partir do debate sobre qualidade na educação, este trabalho objetiva evidenciar o fortalecimento das iniciativas de avaliações externas como diretriz da política educacional para a melhoria da qualidade da educação das escolas. Apoiando-se na pesquisa
Cristiane Machado +1 more
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Devir EducaçãoO presente artigo teórico-reflexivo tem como objetivo analisar criticamente os desafios e contradições da incorporação de tecnologias de avaliação no cotidiano escolar, considerando as tensões entre a lógica gerencialista e os princípios da gestão ...
Siderly do Carmo Dahle de Almeida +1 more
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Avaliação externa das escolas: lógicas políticas de avaliação institucional
, 2019 In times of educational policies guided by accountability, the increase of institutional evaluation systems is a striking aspect of the educational systems.
Sousa, Joana, Pacheco, José Augusto
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Panorama da Avaliação da Educação Superior no Brasil [PDF]
, 2004 Este artigo objetiva apresentar um panorama histórico do sistema brasileiro de avaliação da educação superior e discutir os instrumentos utilizados pelo Ministério da Educação (MEC) para avaliar a qualidade da educação superior, enfatizando o trio “Exame
Davok, Delsi Fries, Brotti, Maria Gorete
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