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Estudo comparativo da estrutura silábica em espanhol e português [PDF]
, 2003 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística.A comparação proposta neste estudo tem como objeto a sílaba, e em função dela são tratados assuntos de fonética ...
Ribeiro, João Carlos Wormsbecher
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Brazilian English Language Teaching Journal, 2019 Neste artigo, apresentamos um modelo didático do gênero artigo científico, destinado a orientar a intervenção dos professores no ensino do Português como Língua Adicional no contexto acadêmico português.
Rosa, Rute Alves
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Corpus de Português Língua Estrangeira / Língua Segunda – COPLE2
, 2014 O Corpus de Português Língua Estrangeira/Língua Segunda – COPLE2 é um projeto em desenvolvimento na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL), sendo, atualmente, financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian, através do projeto LeCIEPLE ...
Avelar, António +10 more
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Uma compreensão etnometodológica de aprendizagem e proficiência em língua adicional
Trabalhos em Linguística Aplicada, 2016 Descrevemos ações que configuram o trabalho de aprender espanhol como língua adicional e o trabalho de ser membro em entrevista de proficiência oral em português como língua adicional em duas sequências de fala-em-interação, segmentadas de dois corpora ...
María de la O López Abeledo +2 more
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O multilinguismo bué complexo dos países lusófonos
Fórum LinguísticoAs raízes históricas, socioculturais e econômicas da língua portuguesa nos países lusófonos nos levam a uma reflexão sobre o conceito de lusofonia relacionado ao multilinguismo.
Eduardo Viana da Silva +1 more
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Trabalhos em Linguística Aplicada, 2012 Este trabalho tem como objetivo traçar um panorama de ações na área de políticas linguísticas relacionadas à promoção e ao ensino do português como língua adicional no Brasil e fora do país, bem como refletir sobre alguns de seus impactos. Primeiramente,
Simone da Costa Carvalho
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A aquisição do género e da concordância de género em português língua terceira ou língua adicional [PDF]
, 2017 O ensino/aprendizagem do Português língua estrangeira (PLE) deve, cada vez mais, ser analisado à luz do contacto desta língua com outras que já constituem o reportório linguístico dos alunos.
Pinto, Jorge
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: CRENÇAS, DIFICULDADES E POSSIBILIDADES
Linguagem em Foco, 2019 Este artigo situa-se na contemporaneidade das ações de internacionalização da educação nacional, tendo como foco a formação de professores para atuarem em aulas de português como língua adicional, em uma universidade pública brasileira.
Paula Tuany Silva Café +2 more
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Instruções orais na aula de Língua Estrangeira/Adicional: um estudo interdidático na formação inicial de professores [PDF]
, 2018 Este estudo, de caráter exploratório, tem como foco o discurso do professor em sala de aula de Língua Estrangeira/Adicional (LE/LA). No que concerne a este aspeto Eikenbusch (2013) pressupõe três perspetivas do discurso do professor: como espelho da sua ...
Tomé, Simone Auf des Maur +1 more
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DiacríticaO presente estudo qualitativo fornece uma análise com base empírica sobre a perceção de aprendentes de Português como Língua Adicional (PLA) acerca do impacto dos chatbots assistidos por Inteligência Artificial (IA) na aprendizagem de línguas, sendo essa
Carina Jiayu Liu
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