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Paidéia (Ribeirão Preto), 2005 Dando continuidade a um estudo sobre concepções de violência e práticas docentes, esse estudo objetivou: analisar os relatos de episódios de violência vivenciados por professoras; relacionar os relatos ao conceito de violência dessas professoras e também
Liliane Viana de Souza, Marilena Ristum
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PRÁTICAS REFLEXIVAS NA AÇÃO DOCENTE: O QUE A FORMAÇÃO CONTINUADA TEM OFERECIDO?
Educação em Foco, 2017 O presente trabalho discute alguns aspectos das práticas reflexivas da ação docente no âmbito da formação continuada. Serão analisados estudos que apresentam opções de práticas reflexivas para professores, verificando as implicações dessas propostas para
Katia Monteiro Silva +2 more
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Autorreflexão e experiência na formação docente – Um estudo com professores de Artes Visuais
EccoS – Revista Científica, 2017 O presente texto apresenta uma pesquisa desenvolvida no grupo de pesquisa “Pesquisa, Ensino e Formação Docente nas Artes Visuais” (CA/UFPel). Por meio de entrevistas com docentes atuantes na rede de ensino do município de Pelotas – RS, durante o período ...
Maristani Polidori Zamperetti +2 more
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O LIVRO DIDÁTICO COMO INTERLOCUTOR NO ENSINO DA ESTATÍSTICA NO ENSINO MÉDIO
Holos, 2015 Os saberes docentes mobilizados pelos professores de Matemática do Ensino Médio em suas práticas de ensino da Estatística constituíram o alvo de uma pesquisa cujos resultados são apresentados neste artigo.
Alessandra de Abreu Corrêa +1 more
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Revista Prática Docente, 2021 Para a construção de uma educação integrada, faz-se necessário que novas práticas e ações sejam utilizadas buscando um ensino que rompa com práticas tradicionais e fragmentadas.
Talita Fernandes Carvalho Godoy +1 more
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Revista Brasileira de Ciências do EsporteResumo O objetivo desta pesquisa foi compreender como os saberes docentes e as práticas corporais foram tratados pedagogicamente em um curso de licenciatura em educação física, modalidade a distância.
Dennia Pasquali +2 more
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Dialogia, 2019 Este artigo avança dados preliminares de um estudo em curso debruçando-se, particularmente, sobre as condutas colaborativas como uma forma de supervisão entre pares direcionada para a melhoria das práticas pedagógicas.
Helena Maria Cerqueira Gonçalves Miranda +1 more
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Ressignificações de práticas docentes no ensino superior com base nos princípios da educação online
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022 Neste artigo, relatamos uma experiência em um curso voltado para desenvolver a competência de professoras/es universitárias/os em desenhar uma aula com base nos Princípios da Educação Online.
Felipe Carvalho, Mariano Pimentel
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Biografemas infames – rastros de vidas docentes
Pro-Posições, 2023 Resumo Este artigo apresenta uma pesquisa com docentes de redes públicas de ensino da Região Sudeste do Brasil, tendo a docência como objeto de análise. Dessa forma, objetivou-se pensar modos de fazer educação por meio do método biografemático, inspirado
Maria Elizabeth Barros de Barros +1 more
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Práticas pedagógicas desenvolvidas por docentes no ensino de enfermagem
Revista de Enfermagem Referência, 2021 Enquadramento: As práticas pedagógicas de enfermeiros constituem um amplo campo de estudo em virtude das novas necessidades de saúde. Objetivo: Conhecer as práticas pedagógicas desenvolvidas por docentes num curso de graduação em enfermagem ...
Jessica Belen Rojas Espinoza +5 more
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