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Revista Gestão Universitária na América Latina, 2021 Este artigo pretende contribuir para o conhecimento acerca da difusão da criatividade no ensino superior, destacando a percepção de estudantes de administração sobre o impacto de práticas pedagógicas criativas empregadas pelos docentes de três ...
Alessandra Cassol +3 more
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Compreensão de leitura de professores: Implicações para práticas docentes
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 2010 Uma questão de interesse aos educadores diz respeito ao processo de compreensão de texto, habilidade fundamental para o progresso nos anos mais avançados de escolarização, e seu efeito nas práticas docentes.
Adriana Benevides Soares +2 more
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Indagatio Didactica, 2022 O artigo apresenta resultados atinentes a perspetivas de supervisão pedagógica e colaborativa de docentes, no contexto de um estudo de caso focalizado nos centros escolares (CE) de um agrupamento, cujos objetivos, entre outros, incluíam: Conhecer ...
Helena Miranda +2 more
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Prática pedagógica e docência: um olhar a partir da epistemologia do conceito
Revista Brasileira de Estudos PedagógicosResumo: Tem por objeto as práticas pedagógicas, da dificuldade de sua compreensão como conceito à complexidade da análise de seus fundamentos como práxis.
Maria Amélia do Rosario Santoro Franco
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Investigações em Ensino de CiênciasEsta pesquisa teve por objetivo analisar as construções conjuntas sobre as próprias práticas pedagógicas em disciplinas de física experimental no curso de licenciatura em física a partir de grupos de planejamento conjunto formados por docentes do ensino
João Ricardo Neves da Silva +3 more
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INTERDISCIPLINARIDADE NAS PRÁTICAS DOCENTES DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Imagens da Educação, 2020 Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa acadêmica que teve por objetivos identificar vivências interdisciplinares nas práticas docentes de professoras de duas escolas públicas municipais da Zona da Mata Norte do Estado de Pernambuco; registrar ...
Maria de Fátima Gomes da Silva +1 more
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Cadernos CedesRESUMO: O propósito deste artigo foi analisar práticas de ensino e avaliação de docentes de quatro universidades portuguesas, a partir do projeto Avaliação, Ensino e Aprendizagem em Portugal e no Brasil: Realidades e Perspectivas (AVENA). Na chamada fase
Domingos Fernandes
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Subjetividade docente, inclusão e gênero
Educação & Sociedade, 2012 Este artigo discute de que modos o gênero opera como elemento organizador das subjetividades docentes e do desempenho escolar em tempos de inclusão e de governamentalidade neoliberal. Utilizamos governamentalidade, subjetividade e gênero como ferramentas
Maura Corcini Lopes +1 more
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Existing is Ordinary: resistance maps in the curricula and teaching
Educação & Realidade, 2019 Faced nowadays with the words teaching, curriculum and school, the verb to resist sounds like an inescapable premise to the possibilities of fairer, more solidary and democratic social forms.
Alexandra Garcia +1 more
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Revista Pró-UniverSUSEste relato de experiência objetiva descrever as práticas docentes e discentes em uma disciplina extensionista e analisar seus efeitos no processo formativo, à luz dos conceitos da Análise Institucional. Apresenta o processo de implementação de extensão
Daniela Vogel de Souza +4 more
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