Results 21 to 30 of about 156,891 (203)

Arbeidsinkludering av flyktninger gjennom praksis – En flernivåstudie av arbeidsgiveres synspunkter på det å tilby praksis

Søkelys på Arbeidslivet, 2022
Deltakelse i arbeidslivet er sentralt for inkludering av flyktninger. Denne artikkelen baserer seg på kvalitative intervjuer med arbeidsgivere, og studerer deres syn på bruk av praksisplasser til kvalifisering av flyktninger. Vi bruker mangfoldsledelsens
Gunn Elin Fedreheim, Tina Hansen, Marit Aure   +2 more
doaj   +1 more source

Lektorstudenter i praksis: mestringsforventninger og vurderinger av veiledning

Uniped, 2018
Sammendrag Tema for denne studien er lektorstudenters vurderinger av veiledning i praksis. Data er innhentet fra studenter ved en lektorutdanning for 8–13.
Eli Lejonberg
doaj   +1 more source

Social ulighed på professionsbacheloruddannelser

Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
Denne artikel har til formål at kortlægge den eksisterende viden om social ulighed på professionsbacheloruddannelser i Danmark. Fokus er på betydningen af socio-økonomisk baggrund for professionsbachelorstuderendes uddannelsesforløb ...
Johanne Grøndahl Glavind, Ditte Graversgaard Hansen, Søren Bang-Kristjansen   +2 more
doaj   +1 more source

Refleksjonsøkter og trekantsamarbeid i «tur-retur»- praksis

Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2018
Målet med dette studiet er å finne en modell for praksis for grunnskolelærerstudenter som i større grad tetter gapet mellom teori og praksis. Refleksjonsseminar og tur –retur praksis ble prøvd ut, for å utdanne studenter som er bedre skikket til å møte ...
Baard Johannessen, Anne-Grete Kaldahl, Torhild Skotheim   +2 more
doaj   +1 more source

Praksisopplæringens oppfattede og erfarte formål sett fra ulike aktørperspektiv

Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2021
Praksis er en sentral og verdsatt del av lærerutdanningen, men læringsutbyttet blir ofte tatt for gitt og sjelden utfordret. Denne intervjustudien undersøker hvordan praksisopplæringens formål er oppfattet og erfart sett fra perspektivene til studenter ...
Marit Ulvik, Liv Eide, Ingrid Helleve, Edel Karin Kvam   +3 more
doaj   +1 more source

”Tænke? Abstrakt? Red sig, hvem der kan!”

Tidsskrift for Professionsstudier, 2023
Nærværende tekst undersøger spørgsmålet om, hvorvidt og hvordan abstraktioner har en plads i det praktiske og professionelle arbejde. Vi argumenterer for, abstraktioner er uomgængelige, og at vi altid allerede er i gang med at bruge abstraktioner ...
Niels Henrik Krause-Jensen, Brian Benjamin Hansen   +1 more
doaj  

GPs’ strategies in exploring the preschool child’s wellbeing in the paediatric consultation [PDF]

, 2013
Background: Although General Practitioners (GPs) are uniquely placed to identify children with emotional, social, and behavioural problems, they succeed in identifying only a small number of them.
A Heikkinen, A Poulsen, AM Skovgaard, AR Miller, BF Crabtree, C Nova, D Cawthorpe, D Hall, DA Schön, DA Schön, E Christensen, J Gabe, K Lykke, K Lykke, K Lykke, K Sayal, K Tates, Kirsten Lykke, L Flachs, LA King, LS Wissow, M Zwaanswijk, MH Theunissen, O Walker, P Cahill, P Cahill, P Christensen, Pia Christensen, PS Byrne, S Michelsen, Susanne Reventlow, VM Klein, YH Carter   +32 more
core   +3 more sources

Fra Forskning til Praksis [PDF]

, 2013
Hvis vi vil forstå, hvordan man bringer forskning ud i praksis, må man forstå, hvordan man bringer praksis ind i ...
Noe, Egon
core  

Scientific opinion on the exposure of children and adolescents in the Republic of Croatia to ochratoxin A (OTA) from food

Food Risk Assess Europe, Volume 4, Issue 1, January 2026.
Summary Ochratoxin A (OTA) is a secondary metabolite primarily produced by moulds of the genera Aspergillus and Penicillium. It is most commonly found in foods of plant origin, such as cereals, wine, coffee, spices and various types of fruits and vegetables, green tea, pistachios, figs, raisins, grapes, wine and chestnuts, as well as beer, coffee ...
Sanja Miloš, Vlatka Buzjak Služek, Jelka Pleadin, Maja Šegvić Klarić, Irena Jug, Dražen Knežević   +5 more
wiley   +1 more source

Mer enn konsepter: Utforsking av sammenheng mellom lærerstudenters praksiserfaringer og lærerforventninger med metrisk og ikke-metrisk analyse

Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Denne studien undersøker om tradisjonelle metoder for å analysere tallmateriale i utdanningsforskning, som måling, signifikanstesting og bruk av aggregerte estimater, er nødvendige for meningsfull tallanalyse.
Sigve Høgheim, Eirik S. Jenssen
doaj   +1 more source