Results 31 to 40 of about 156,891 (203)

Samhandling i praksis [PDF]

open access: yes, 2015
U radu su opisani problemi profesionalnih glazbenika. Tema prvog poglavlja su mišićno-koštani i ţivĉano mišićni poremećaji kao najĉešći oblici poremećaja.
Tørstad, Solveig   +4 more
core  

Designing user‐centered technologies to address the illegal wildlife trade

open access: yesConservation Science and Practice, Volume 7, Issue 12, December 2025.
This paper examines the role of technology in enhancing species identification for policing the illegal songbird trade in Indonesia. By employing a user‐centered design approach, the study integrates insights from law enforcement officers to develop a hypothetical automatic species identification app.
Sicily Fiennes   +8 more
wiley   +1 more source

Forskningsbasert og erfaringsbasert kunnskap i utvikling av lærerstudenters norskfaglige masterprosjekt

open access: yesActa Didactica Norden
Tema for denne artikkelen er erfaringer fra prosjektet Praksisforankra norskfaglige masteroppgaver (PRANO), som har hatt som mål å utvikle samarbeidsmodeller mellom praksisskoler/-lærere og universitet/masterveiledere.
Signe Rix Berthelin   +2 more
doaj   +1 more source

Praksis Misiologi Masyarakat Perkotaan

open access: yesDunamis: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 2021
. This article aimed to study urban missiology praxis which was highlighted from the church's role as gospel deliverer point of view. This topic was conducted by a literature study approach.
Setinawati Setinawati   +2 more
doaj   +1 more source

Lærerstudenters beskrivelser og forståelse av egen læring som grunnlag for didaktisk kompetanse [PDF]

open access: yes, 2010
Denne artikkelen belyser hvordan en gruppe deltidsstudenter med stor nærhet til praksisfeltet beskriver og forstår sine didaktiske vurderinger. Denne beskrivelsen og forståelsen analyseres som grunnlag for hvordan teori og praksis kan forenes i en ...
Løfsnæs, Elsa
core  

«Veiledninga fra praksislærer sluttet liksom ikke den dagen vi var ferdige i praksis». En studie av trepartssamarbeid rundt lærerstudenters FoU-oppgave

open access: yesNordisk tidsskrift for utdanning og praksis
I denne studien har vi undersøkt hvordan lærerstudentene opplevde arbeidet med FoU-oppgaven på 3. studieår når praksislærer ble frikjøpt fra skolen én dag i uka og kunne være mer til stede i veiledningsprosessen. Data ble samlet inn gjennom spørreskjema
Siw Killengreen, Astrid Unhjem
doaj   +1 more source

Studenters uttrykk for motstand i veiledningssamtaler

open access: yesNordvei, 2022
Artikkelen handler om praksisstudenters uttrykk for motstand i veiledningssamtaler mellom sosionomstudenter og sosionomer som var praksisveiledere for studentene. Data ble innhentet gjennom delvis deltakende observasjon av femten veiledningssamtaler, og
Heidi Lie Eriksen, Mikhail Gradovski
doaj   +1 more source

THE ART OF RHETORIC USING STYLISTIC DEVICES IN WORLD UNIVERSITIES DEBATING CHAMPIONSHIP: A Study of Pragmatics [PDF]

open access: yes, 2016
Debating is recognized as a way of doing persuasion in speech that deals with four points of debate pillars, for instance: assertion, reasoning, evidence, and link back.
Hamzah , Yusuf, Mita , Amalia Rosaria
core  

Critical place‐based pedagogy and language teacher education in the Global North and South

open access: yesThe Modern Language Journal, Volume 109, Issue 3, Page 569-585, Autumn (Fall) 2025.
Abstract Critical place‐based pedagogies are closely tied to the social space of teachers and learners, aiming to raise awareness and support efforts for positive change. Social space shapes—and is shaped by—language teaching and learning. A critical approach to language teacher education must always engage with space and place, and contextual ...
Haley De Korne   +2 more
wiley   +1 more source

Elevrespons i praksisveiledning

open access: yesNordvei, 2022
Praksisveiledere i skolen skal bidra til at fremtidens lærere utvikler relevant kompetanse. Dette bidraget tar utgangspunkt i forskning som indikerer at det er viktig, men vanskelig, for veiledere å bidra til at teoretisk forankring og refleksjon er ...
Marthe Pettersen, Eli Lejonberg
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy