Results 31 to 40 of about 2,728 (121)

Å skrive for og om undervisning og utdanning

Uniped, 2018
Sammendrag Vitenskapelig ansatte i høyere utdanning skriver for å formidle resultater fra forskning og utviklingsarbeid. Denne artikkelen rapporterer fra en studie om et skrivekurs over et år for universitetslektorer.
Marit Allern, Mari Wolff Skaalvik, Anita Iversen   +2 more
doaj   +1 more source

Mesterlære i endringNoen utviklingstrekk i klassisk sangundervisning ved Norges musikkhøgskole

Studia Musicologica Norvegica, 2022
Den utøvende klassiske sangutdanningen ved Norges musikkhøgskole (NMH) bærer fortsatt preg av tradisjonell mesterlære. Basert på kvalitative intervjuer med syv sanglærere ved NMH undersøkes endringer i mesterlæremetoden over en periode på snart femti år.
Tuva Weideborg Hongve
doaj   +1 more source

En alternativ læringsarena

Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2016
Interessen for pedagogisk entreprenørskap og samarbeid med eksterne aktører har vært økende de siste årene. Den videregående skolen er åpen for alle elever med ulike læreforutsetninger.
Anne Karin Larsen
doaj   +1 more source

«Nei, det nytter ikke å fortelle meg det, jeg må oppleve det selv…»

Uniped, 2020
Sammendrag Bakgrunn: Rammeplan for sykepleierutdanning stiller krav om at studenter skal ha handlingskompetanse. Helsevesen og samfunn forventer kvalitet på omsorg og behandling.
Kjellaug Tvedt Nautvik, Kari Røykenes
doaj   +1 more source

Hva slags caseoppgaver inviterer til studentaktivitet og interaksjon? [PDF]

, 2010
Artikkelen omhandler bruk av ulike caseoppgaver som utgangspunktfor studentaktive læringsformer. Caseoppgaver har vært relatert til fysioterapiteori, et av kjernefagene i andre stlldieår.
Fougner, Marit
core   +3 more sources

Arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning: studenters erfaringer med veiledning under studiet

Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2020
Artikkelens hensikt er å bidra til økt innsikt i hvordan veiledning på egen arbeidsplass erfares av studenter på arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning.
Elin Børve, Gunn Anita Søraunet, Maria Selmer-Olsen   +2 more
doaj   +1 more source

Betydningen av samhandling med andre for læring og utvikling i gjennomføringen av trenerutdanning

Uniped
Læring i samhandling med andre står sentralt i Wengers (1998) teori om praksisfellesskap. I et praksisfellesskap forhandler en hele tiden om tre elementer for at fellesskapet skal kunne fungere best mulig: «felles forpliktelse», «felles målsetting» og ...
Ingvild Riise Midtun
doaj   +1 more source

Konkret eller abstrakt politiarbejde?

Nordisk Politiforskning, 2018
This article analyses how Danish police students assess the attractiveness of different police assignments and how these assessments change during the education. The study is based on 10 focus groups with 50 police students, half of them recently started
Lars Nørr Mikkelsen
doaj   +1 more source

Mesterlære i praksisveiledning i lærerutdanning: Individuell, relasjonell eller i praksisfelleskap? En studie av eksamenstekster

Acta Didactica Norden, 2020
Hensikten med artikkelen er å undersøke hvordan deltakere i en videreutdanning for praksislærere i en videregående skole diskuterer muligheter og utfordringer i praksis-opplæringen i sine eksamenstekster i lys av hovedtrekk fra teori om mesterlære.
Kari Hansen
doaj   +1 more source

Digital historiefortelling i arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning – arbeidsmåte for individuell og kollektiv læring

Nordisk Barnehageforskning, 2016
: This article presents Norwegian Kindergarten Teacher students’ and Kindergarten staff’s use of Digital Storytelling (DS), a tool for reflection and learning in higher education.
Kristin Holte HAUG
doaj   +1 more source