Veiledning i praksis. Om praksisopplæring i norsk allmennlærerutdannelse
Acta Didactica Norge, 2009 Artikkelen presenterer to nyere studier av veiledning i praksisopplæring i allmennlærerutdannelsen. Hovedfunnene drøftes i forhold til noen tidligere nordiske forskningsstudier.
Kaare Skagen
doaj +3 more sources
Sentrale områder i praksisopplæringen for lærerstudenters profesjonelle utvikling – en systematisk forskningsgjennomgang (2005–2020) [PDF]
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2021 Denne artikkelen presenterer en systematisk forskningsgjennomgang som retter oppmerksomheten mot praksisopplæring i lærerutdanning som arena for lærerstudenters profesjonelle utvikling. Totalt 84 empiriske nasjonale og internasjonale studier, publisert i
Yvonne Sørensen +1 more
doaj +2 more sources
Praksisopplæring i kroppsøvingslærar- og idrettsutdanningar: 3 utfordringar for framtidig fagutvikling [PDF]
Journal for Research in Arts and Sports Education, 2017 Praksis er ein viktig del av yrkesretta utdanningar. Trass i dette har det vore lite forsking på praksis i kroppsøvingslærarutdanninga og andre idrettsvitskaplege utdanningar.
Øyvind Førland Standal +1 more
doaj +2 more sources
Profesjonell dømmekraft i skikkethetsvurdering
Uniped, 2022 Praksislærere har en nøkkelrolle i skikkethetsvurdering av studenter, og et premiss for å være godt rustet for dette arbeidet er kunnskap om skikkethet.
Mette Hvalby
doaj +2 more sources
En veiledende dialogisk tilnærming til begrepet dybdelæring i sangundervisningen [PDF]
Journal for Research in Arts and Sports Education, 2021 Artikkelen er et bidrag til sangfaglige og sangpedagogiske perspektiver på dybdelæring. Forsknings- og utviklingsprosjektet (FoU) ble gjennomført som en del av sangstudentenes praksisopplæring sammen med sangelever ved kommunale kulturskoler, og med ...
Kari Olene Oma Rønnes, Tatiana Wara
doaj +2 more sources
Å studere elevers læring gjennom en fokuselev [PDF]
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2016 Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019.
Torunn Klemp, Audhild Nedberg
doaj +2 more sources
Å lære noe mer
Uniped, 2023 Bakgrunnen for artikkelen er gjennomføring av gruppepraksis ved profesjonsutdanningene bachelor i barnevern og bachelor i sosialt arbeid. Vi ønsket å utforske studenters tilegnelse av ulike typer kunnskap i gruppepraksis og hvordan denne kunnskapen kan ...
Ingrid Nilsen Lie +2 more
doaj +1 more source
Lærerstudenters refleksjoner om utvikling av læringsfellesskap [PDF]
Uniped, 2014 Denne artikkelen fokuserer på ei gruppe lærerstudenters refleksjoner etter en praksisopplæringsperiode. To sekvenser fra dialogen i et gruppeintervju blir analysert ved hjelp av et teoretisk rammeverk for utvikling av læringsfellesskap, og vi belyser ...
Raymond Bjuland, Reidar Mosvold
doaj +1 more source
Hvordan forstår lærere utfordringer i praksisopplæringen? En studie av eksamenstekster
Nordvei, 2018 Hensikten med artikkelen er å undersøke hvordan deltakere i en videreutdanning for praksislærere i en videregående skole forstår utfordringer i praksisopplæringen.
Gunnar Engvik
doaj +1 more source
Et tidlig gløtt inn i den nye norske lærerutdanningen
Uniped, 2017 Sammendrag Fra 2017 innføres det i Norge masterutdanninger for alle grunnskolelærerstudenter. UiT Norges arktiske universitet innførte allerede i 2010 som eneste utdanningsinstitusjon en integrert 5-årig masterutdanning for grunnskolelærere ...
Solveig Karlsen +3 more
doaj +1 more source