Results 21 to 30 of about 627 (62)
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2019 Praksislærere opplever at de alene har ansvaret for lærerstudenters praksisopplæring, og at praksisskolerektorer mer tar et administrativt enn et faglig ansvar for praksisopplæringen.
Janne Fauskanger +2 more
doaj +1 more source
Acta Didactica Norge, 2012 Artikkelen analyserer tros- og livssynsundervisning gjennomført i lærerutdanningens obligatoriske praksisopplæring ved Universitetet i Stavanger (UiS) 2008-2009.
Dag Husebø
doaj +1 more source
Practice Teachers’ Role in Teacher Education – Individual Practices across Educational Curricula
Acta Didactica Norge, 2016 Praksislærere har en sentral rolle i lærerutdanning. Forskning peker imidlertid på at både tilfeldigheter og uklarheter er knyttet til utøvelse av rollen.
Kirsten Elisabeth Thorsen
doaj +1 more source
Pedagogikk og elevkunnskap - det nye lærereutdanningsfaget? [PDF]
, 2013 Høsten 2010 startet implementeringen av en differensiert lærerutdanning, Grunnskolelærerutdanninger, G10. De nasjonale retningslinjene for grunnskolelærerutdanningene(G10) krever at det nye faget pedagogikk og elevkunnskap skal ha en integrerende ...
Christensen, Hanne +1 more
core
Forskningsbasert barnehagelærerutdanning? [PDF]
, 2013 Artikkelen skisserer et perspektiv på forskningsbasert barnehagelærerutdanning som i større grad enn tidligere legger til grunn det særegne ved yrkesfeltet og det potensialet studentaktive læringsformer har for profesjonskvalifisering. Dette perspektivet
Havnes, Anton, Vågan, André
core
SHOPP - samhandling HiNT og praksisfelt vedrørende praksis som læringsarena [PDF]
, 2015 Vernepleierutdanningen har de siste årene hatt som målsetting å bedre forholdet mellom praksisfelt og utdanningsinstitusjonen. Slik som det foregår i dag blir det utformet avtaler mellom høgskolen og praksisområdet om praksisplasser.
Aglen, Eva Johnsen, Johansen, Oddbjørn
core +1 more source
«Det er en fremmed tanke å skulle ha studentene for seg selv» : Om veilederteam i lærerutdanningens praksisstudium [PDF]
, 2022 Supervisionin practicum in teacher education is a task that is often taken care of by the individualsupervisor, and previous research shows large variations in quality of supervision, follow-up and learning outcomes for the students.
Hvalby, Mette Irene, Thortveit, Jorunn
core +1 more source
Evalueringen av Kvalitetsreformen. Delrapport 7. Undervisnings- og vurderingsformer: Pedagogiske konsekvenser av Kvalitetsreformen [PDF]
, 2006 Tema for denne rapporten er pedagogiske endringer i høyere utdanning under Kvalitetsreformen. Utgangspunktet er de signaler som ble gitt i Mjøsutvalgets utredning (NOU 2000:14) og i Stortingsmelding 27 om ønskede endringer som gjaldt undervisning og ...
Bygstad, Arne +3 more
core
Praksisutvikling 2010: Samarbeid mellom høgskole og praksisfelt for utvikling av praksisstudier i sykepleierutdanning [PDF]
, 2011 Rapporten gir ei framstilling av praksisutviklingsprosjekt ved Høgskolen Stord/Haugesund, Avdeling helsefag i 2009-2010. Prosjekta er gjennomførte i samarbeid mellom høgskolen og praksisfeltet, og har som mål å styrke praksislæringa for studentar ved ...
Aursland, Liv Marie +16 more
core
Praksis i utlandet - en stimulans til kraftfull refleksjon?
Uniped, 2015 Denne artikkelen fokuserer på lærerstudenters refleksjoner etter å ha hatt deler av praksisopplæringa i zambiske skoler. Empirien er 31 refleksjonstekster studentene skrev etter at de var tilbake i Norge.
Vivi Nilssen
doaj