Results 11 to 20 of about 652 (63)
Profesjonell dømmekraft i skikkethetsvurdering
Uniped, 2022 Praksislærere har en nøkkelrolle i skikkethetsvurdering av studenter, og et premiss for å være godt rustet for dette arbeidet er kunnskap om skikkethet.
Mette Hvalby
doaj +3 more sources
Universitetsskolers bidrag til utvikling av lærerutdanningen ved Universitetet i Oslo
Acta Didactica Norden, 2020 For å styrke kvaliteten på praksisopplæringen i lærerutdanningen og fremme FoU-kompetansen i skolene, har Kunnskapsdepartementet (2017) løftet frem etablering av utvidede partnerskap mellom lærerutdanningsinstitusjoner, skoler/barnehager og skole-eiere ...
Ida Katrine Riksaasen Hatlevik +2 more
doaj +2 more sources
Lesson Study og lærerstudenters fokus på elevers læring i veiledningssamtaler
Acta Didactica Norge, 2015 Søkelyset settes her på norsk lærerutdanning og på grunnskolelærerstudenters veiledningssamtaler i praksisopplæring hvor Lesson Study ble innført som arbeidsmetode.
Raymond Bjuland +2 more
doaj +2 more sources
Acta Didactica Norge, 2012 Artikkelen analyserer tros- og livssynsundervisning gjennomført i lærerutdanningens obligatoriske praksisopplæring ved Universitetet i Stavanger (UiS) 2008-2009.
Dag Husebø
doaj +2 more sources
A En praksisopplæring i (u)balanse? En casestudie i en norsk grunnskolelærerutdanningskontekst
Acta Didactica NordenDenne casestudien har som mål å øke vår kunnskap om en ny praksiskomponent på masternivå i den norske grunnskolelærerutdanningen (GLU). Etter den nye GLU-reformen fra 2017 har vi lite kunnskap om hvordan utdanningens forskningsbaserte krav blir ...
Silje Bjørnevoll
doaj +2 more sources
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2021 Denne artikkelen presenterer en systematisk forskningsgjennomgang som retter oppmerksomheten mot praksisopplæring i lærerutdanning som arena for lærerstudenters profesjonelle utvikling. Totalt 84 empiriske nasjonale og internasjonale studier, publisert i
Yvonne Sørensen +1 more
doaj +1 more source
Å lære noe mer
Uniped, 2023 Bakgrunnen for artikkelen er gjennomføring av gruppepraksis ved profesjonsutdanningene bachelor i barnevern og bachelor i sosialt arbeid. Vi ønsket å utforske studenters tilegnelse av ulike typer kunnskap i gruppepraksis og hvordan denne kunnskapen kan ...
Ingrid Nilsen Lie +2 more
doaj +1 more source
En veiledende dialogisk tilnærming til begrepet dybdelæring i sangundervisningen
Journal for Research in Arts and Sports Education, 2021 Artikkelen er et bidrag til sangfaglige og sangpedagogiske perspektiver på dybdelæring. Forsknings- og utviklingsprosjektet (FoU) ble gjennomført som en del av sangstudentenes praksisopplæring sammen med sangelever ved kommunale kulturskoler, og med ...
Kari Olene Oma Rønnes, Tatiana Wara
doaj +1 more source
The purpose of practicum – how it is perceived and experienced by various actors [PDF]
, 2021 Praksis er en sentral og verdsatt del av lærerutdanningen, men læringsutbyttet blir ofte tatt for gitt og sjelden utfordret. Denne intervjustudien undersøker hvordan praksisopplæringens formål er oppfattet og erfart sett fra perspektivene til studenter ...
Eide, Liv +3 more
core +2 more sources
Lokalisering av nye videregående skoler - argumenter for sentrumslokalisering [PDF]
, 2014 There is a growing tendency in Norway to build new secondary schools in the city centre. Collected information about the location of the most recent school facilities, and school facilities that are going to be built, confirms this.
Lefdal, Else Margrethe
core +3 more sources