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Práticas pedagógicas e inclusão: a sobrevivência da integração nos processos inclusivos
Educação & Sociedade, 2013 O trabalho apresenta uma análise do processo inclusivo, retomando os conceitos de prática pedagógica e inclusão. Com instrumentais da análise de discurso e da análise de conteúdo, analisa entrevistas com professores de atendimento especializado ...
Hildete Pereira dos Anjos +4 more
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Diversité et coexistence des approches pédagogiques
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2002 Italy’s education system imposes few prohibitions on teaching methodology. Individual teachers enjoy considerable freedom in their choice of pedagogical approach, albeit with a degree of compromise between colleagues in teaching teams. But though freedom
Teresa Longo
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La révolution numérique et l’enseignement en ligne des langues étrangères [PDF]
AkofenaRésumé : En Algérie, et dans le contexte actuel, l’évolution des technologies numériques a considérablement influencé le domaine de l’enseignement supérieur des langues étrangères et notamment l’enseignement en ligne.
Leila DERRADJI
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Discontinuité entre recherche et pratique en didactique des langues : une vulgarisation dangereuse ?
Éclats, 2022 Le rapport entre théorie et praxéologie implique une transition simplificatrice logique et nécessaire pour assurer le passage des travaux de la recherche à la réalité du terrain. L’adoption du Cadre Européen de Référence pour les Langues (CECRL)
Jean-Christophe Coquilhat
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Le travail des élèves au cœur des tensions de l’école
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2002 Quelques mois avant l’introduction des itinéraires de découverte au collège, et au moment où un premier bilan permet, en ce qui concerne le lycée, de confronter les objectifs initiaux des TPE aux questions soulevées par leur mise en œuvre, la Revue ...
Roger-François Gauthier
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« Faire imiter » : le problème de l’imitation chez Jean-Jacques Rousseau
Mosaïque, 2022 L’imitation occupe une place singulière dans la pensée de Jean-Jacques Rousseau. Plus exactement, sa singularité tient précisément au fait qu’elle n’occupe pas une place, mais plusieurs.
Nassim El Kabli
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La méthode intuitive de Ferdinand Buisson : histoire d’une méthode pédagogique oubliée [PDF]
, 2011 Thèse de doctorat en Sciences de l’Education présentée et soutenue publiquement par Gilles UBRICH Réalisée sous la direction de Monsieur le Professeur Jean HOUSSAYE 2011U.F.R. Psychologie, Sociologie, Sciences de l’Education Département des Sciences de l’
Ubrich, Gilles
core
Diving Into Language Teacher Beliefs: Experience and Contexts in Plurilingual Classrooms
International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.ABSTRACT This study investigates the pedagogical beliefs of French and English language teachers in a diverse, plurilingual context. Drawing on data from 57 pre‐service and in‐service teachers, it examines how beliefs vary according to teaching experience and target language (TL) taught in diverse educational settings.
Pierre‐Luc Paquet +2 more
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Educational innovationFrom theory to practice [PDF]
, 2022 International audienceL’innovation est aujourd’hui une notion centrale qui touche à de nombreux domaines. L’école et la formation jouent un rôle crucial dans cet enjeu sociétal.
Capron Puozzo, Isabelle +1 more
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Cache‐Cache: Dans les souffles du Grand Fleuve…
Anthropology of Consciousness, Volume 37, Issue 2, Fall 2026.ABSTRACT Between ventriloquism and divination, devotion and consecration, an old and sublime marine game unfolds each day, with living breaths shared in the waters of the great river. In Tadoussac, on the north shore of the St. Lawrence Estuary, at the mouth of the Saguenay, the rumor of whales has long resonated.
David Jaclin +3 more
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