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Political dimensions of gender inclusive writing in Parisian universities. [PDF]

open access: yesJ Socioling, 2021
Abstract Écriture inclusive (EI) has long been the topic of public debates in France. These debates have become more intense in recent years, often focusing on the higher education system and culminating in the formulation of three separate laws banning it for public administration.
Burnett H, Pozniak C.
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Animal experimentation in transgenesis: evaluating course design in large classrooms. [PDF]

open access: yesFEBS Open Bio, 2020
We addressed the relevance of using large amphitheater teaching groups to educate students in biology on the ethical aspects of animal experimentation. A course was built to include interactivity sequences aiming to gather feedback from students about moral dilemmas or assertions about animal experimentation.
Bodart JF, Dupré A.
europepmc   +2 more sources

Développement du sentiment d’efficacité personnelle perçu par des enseignantes œuvrant auprès d’élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme au secondaire et appropriation de nouvelles pratiques évaluatives

open access: yesCanadian Journal of Education, 2022
Évaluer des élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) représente un défi pour les enseignants, ce qui peut affecter leur sentiment d’efficacité personnelle (SEP).
Marie-Aimée Lamarche   +1 more
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Quelles pratiques enseignantes pour favoriser l’inclusion scolaire des élèves nouveaux arrivants dans des classes d’accueil au primaire ?

open access: yesCanadian Journal of Education
Cet article s’intéresse aux pratiques enseignantes déclarées qui favorisent l’inclusion scolaire des élèves immigrants nouveaux arrivants dans des classes d’accueil au primaire. Les données ont été recueillies lors d’entretiens compréhensifs avec quatre
Rola Koubeissy
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Croiser les regards sur les pratiques enseignantes en cours magistral : analyse, validation et comparaison de trois instruments de mesure

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation
Cet article propose d’apporter un éclairage nouveau sur les pratiques pédagogiques des enseignants universitaires en cours magistral. Il s’agit, à partir de données collectées au sein d’une université française auprès d’un échantillon de 1 250 étudiants ...
Amélie Duguet, Mikaël De Clercq
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De l’observation des pratiques enseignantes [PDF]

open access: yesRecherches en Éducation, 2014
L’observation des pratiques enseignantes s’est progressivement constituee en un champ d’etudes amenant a croiser les approches pour une meilleure intelligibilite des faits d’enseignement et d’education. Ce numero de la revue Recherches en Education, intitule « De l’observation des pratiques enseignantes », fait suite aux travaux realises dans le cadre ...
Line Numa-Bocage   +2 more
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Les pratiques d’enseignement de l’oral à l’université algérienne : étude de cas [PDF]

open access: yesAkofena, 2023
Résumé : Le présent article a pour objectif de faire une étude de cas sur les pratiques enseignantes réalisées en classe de français langue étrangère lors de la matière de « Compréhension et expression orale ».
Sabrina Fadila MEKKI & Hamida DOULATE SEROURI
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MOBILISATION DES CONNAISSANCES PROFESSIONNELLES DES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE DANS LA PRÉPARATION ET LA MISE EN ŒUVRE DES COURS DE MATHÉMATIQUES À TCHINTABARADEN AU NIGER [PDF]

open access: yesAnalele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, 2023
La réforme curriculaire, initiée au Niger en 2019 dans l’enseignement primaire, appelle des pratiques enseignantes inédites pour certains enseignants non formés à l’enseignement des mathématiques.
Idrissa SANDA   +2 more
doaj   +1 more source

Quelle (s) Pratique(s) enseignante(s) pour développer la fluence en littéracie en classe de FLE au collège [PDF]

open access: yesAkofena, 2023
Résumé : Lire, écrire et compter sont les principaux fondements de base de tout apprentissage comme le soulignent didacticiens et pédagogues. À travers notre contribution, nous essayerons de discerner, via les différentes pratiques enseignantes ...
Mohamed SIMERABET
doaj   +1 more source

Faire entrer le jeu vidéo en classe : les cultures ludiques juvéniles au prisme des pratiques enseignantes

open access: yesEducation et sociétés, 2023
Le jeu vidéo est un des derniers produits de la culture de masse à entrer en classe et son usage, appuyé sur les pratiques numériques des élèves, voudrait susciter motivation et développement de compétences.
R. Vincent
semanticscholar   +1 more source

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