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Pratiques enseignantes d’orientation [PDF]
Cet article aborde la thématique de l’orientation sous un angle bien particulier, celui des pratiques enseignantes. Il s’agit plus précisément d’une approche ethnographique de leurs mises en œuvre au sein d’un Conseil de Cycle à l’école élémentaire consacré au passage dans le cycle supérieur.
Jean-François Marcel
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Les pratiques enseignantes : une visée, des regards
Le groupe GPE-CREFI, dirigé par Marc Bru, rassemble six Maîtres de Conférences dont les travaux de recherche convergent vers l’étude des pratiques enseignantes.
Laurent Talbot
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Approche ethnographique des pratiques enseignantes durant les temps intersitiels
Dans le cadre d’un travail sur le système des pratiques professionnelles de l’enseignant du primaire, cet article cible les pratiques enseignantes qui s’actualisent en dehors du temps et de l’espace de la classe. Ces temps interstitiels sont propices à l’
Jean-François Marcel
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One can study teaching practices in order to act and transform them, or in order to analyse them and train teachers, or to assess them and meet social demand, or to understand the way they function and produce knowledge and theoretical models.
Marguerite Altet
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Réflexions sur l’effet-maître et l’étude des pratiques enseignantes
I present here a set of thoughts about teacher effects and about how to study pedagogical practices. After claiming for empirical research, I show how teacher effects are measured and what is the underlying conception of teacher effects : at elementary ...
Pascal Bressoux
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Le contenu de cet article porte sur les pratiques enseignantes au sein du programme de Sciences de la nature au collégial. Cette recherche qualitative vise à explorer les pratiques de trois personnes enseignantes de la formation spécifique du programme ...
Camille Binggeli
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Représentations et pratiques enseignantes
Journée d’étude organisée par l'équipe de recherches en éducation RECIFES, Université d’Artois, 2 décembre 2009. La notion de représentation est au cœur, sinon des pratiques enseignantes elles-mêmes, du moins des discours qui entendent rendre compte de ces pratiques et même les influencer.
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Les pratiques enseignantes au collège
Le collège est aujourd’hui un espace de rencontre, souvent conflictuel, entre les modes de vies urbains et la culture scolaire. La situation scolaire structurée sur la base des enseignements disciplinaires doit alors prendre en compte les comportements, les besoins, les demandes des élèves « réels » bien souvent en décalage par rapport à l’habitus ...
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Le système éducatif congolais se trouve actuellement dans une période de transition entre l’approche par objectifs (APO) et l’approche par compétences (APC). Un travail de grande envergure a été entrepris par les structures compétentes pour la réécriture
Margarita López Méndez
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Regard didactique sur les pratiques à visées inclusives d'enseignantes de danse à l'école québécoise
Depuis quarante ans, la danse fait partie du curriculum scolaire québécois en tant que discipline du domaine artistique. Dans le contexte actuel, les pratiques d’enseignement sont mises au défi par une prérogative d’intégration scolaire, où l’enseignant ...
H. Duval +4 more
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