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Gymnasiale Oberstufe flexibilisieren durch Stundenplanung
WE_OS-JahrbuchEine flexible Oberstufe als pädagogische Innovation verfolgt das Ziel, individuelle Bildungswege und mehr Bildungsgerechtigkeit zu ermöglichen. Besonders Modelle, die auf Wahlfreiheit und individuelle Förderung abzielen, stellen Schulen dabei vor neue ...
Michael Hölscher +6 more
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Faktoren des Soja-Ertrages und des Unkrautdrucks in der Praxis [PDF]
, 2019 Die Daten von 114 ökologisch und konventionell bewirtschafteten Soja-Schlägen wurden zwischen 2015 und 2017 hinsichtlich ackerbaulicher Fragen analysiert.
Langanky, Lucas, Schmidt, Harald
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„Und wie gehen wir das nun an?“
PraxisForschungLehrer*innenBildungDas Forschungs- und Entwicklungsprojekt „Mathematik an der Laborschule: Auf dem Weg zu einem stufenübergreifenden Curriculum von 0–10“ befasst sich, ausgehend von einem wahrgenommenen Praxisproblem, mit der Kernfrage, wie ein durchgängiges Curriculum ...
Jan Wilhelm Dieckmann
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[Care-Psyche-Interventions]. [PDF]
Z Gerontol Geriatr, 2022 Brandenburg H, Aner K, Kricheldorff C.
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"Jetzt weiß ich, dass ich weder verrückt bin noch sterben werde!" : Die Verhaltenstherapie-Ambulanz verbindet Forschung, Lehre und Praxis [PDF]
, 2008 Psychische Störungen überschreiten alle Grenzen – es gibt sie in allen Kulturen, zu allen Zeiten, in allen soziodemografischen Schichten und in jedem Lebensalter.
Kuhl, Matthias, Noyon, Alexander
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Pathogene an Wurzeln von Erbse und Ackerbohne im Demonstrationsnetzwerk Erbse / Bohne [PDF]
, 2019 Auf Betrieben des Demonetzwerks Erbse/Bohne wurden in den Jahren 2016 und 2017 von 53 ökologisch und 69 konventionell bewirtschafteten Feldern, die mit Sommer- oder Winterformen von Erbsen oder Ackerbohnen bebaut waren, an je zwei Messpunkten jeweils 10 ...
Adnan, Sisic +3 more
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2014 Viele medienpädagogische Forschungsarbeiten liefern zwar wichtige Erkenntnisse zu Bedingungen medienpädagogischen Handelns, bieten jedoch kaum explizite Einsichten zum Zusammenhang von Voraussetzungen, Vorgehensweisen und Zielen bzw.
Gerhard Tulodziecki +2 more
doaj
50 Jahre Oberstufe weiter denken
WE_OS-JahrbuchIm Forschungs- und Entwicklungsplan 2024 wird zunächst ein Rückblick auf die Veranstaltungen der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg (WE_OS) zum Jubiläumsjahr geworfen. In vier Präsenzveranstaltungen und einer Reihe mit zehn Online-Impulsen
Gabriele Klewin, Martin Heinrich
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Kleine Gärten - große Wirkungen: Bildungsmaßnahmen zur Förderung des ökologischen Bewusstseins urbaner Gärtner mit dem Ziel der Ökologisierung städtischer Flächen und der Steigerung des Konsums von Biolebensmitteln [PDF]
Das vorliegende Forschungsvorhaben soll die Zusammenhänge zwischen Wissen um ökologische Bewirtschaftung, deren Umsetzung auf der eigenen Gartenfläche sowie dessen Einfluss auf die Wertschätzung und den Konsum von Bioprodukten klären.
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