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[Shaded places for skin cancer prevention in kindergartens and schools]. [PDF]

open access: yesBundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2022
Hanewinkel R   +4 more
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Gelingensbedingungen für die affektive Förderung von Kindern durch einen Robotik-Making-Kurs

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Algorithmisches Denken wird vermehrt bereits in der Grundschule gefördert. Während diese aktuelle Entwicklung die Lehrkräfte insbesondere bei der Unterstützung der Schüler:innen vor Herausforderungen stellt, liegt eine besondere Chance in der Förderung ...
Luisa Greifenstein   +3 more
doaj   +1 more source

[Digitalisation in a haste?] [PDF]

open access: yesZ Bild Forsch, 2022
Janschitz G, Zehetner E, Fernandez K.
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COVID-19 and educational inequality: How school closures affect low- and high-achieving students. [PDF]

open access: yesEur Econ Rev, 2021
Grewenig E   +4 more
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Sprachstandsdiagnostik bei mehrsprachigen Grundschulkindern - Empirische Befunde zum Einsatz diagnostischer Verfahren in Deutschland

open access: yesZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2014
Eine Ursache für Nachteile im Kompetenzerwerb bei Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungshin-tergrund ist die mangelnde Beherrschung der Unterrichtssprache Deutsch.
Katrin Böhme, Lars Hoffmann
doaj   +3 more sources

Säkulares und religiöses Bewusstsein in Kommunikation bringen. Religiöse und spirituelle Bildung im Primarbereich im Kontext von PädagogInnenbildungNEU

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2016
ENGLISH: Austria‘s new teacher training concept will provoke major changes in the education of primary school teachers for Catholic Religion. There will (1) be different expectations and capabilities on the part of the students who cannot focus on one ...
Alexander Eichinger
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Lesefreu(n)de – Profis helfen dir lesen

open access: yesPädagogische Horizonte, 2019
Seit der Einführung der länderverbindlichen Bildungsstandards gehört Lesekompetenz zu den Schlüsselkompetenzen in der europäischen Bildungspolitik. Das Forschungsprojekt „Lesefreu(n)de – Profis helfen dir lesen“ untersucht die Fragen, ob sich (1) die ...
Margarete Fürlinger, Eva-Maria Hofer
doaj  

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