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Gestión de aprendizaje en los procesos de enseñanza

CIENCIAMATRIA, 2022
El objetivo general de la investigación fue describir la gestión de aprendizaje en los procesos de enseñanza. La metodología de la presente investigación se desarrolló desde el enfoque cuantitativo, a través de la búsqueda, recolección y análisis crítico documental, referencial bibliográfico y estudios o proyectos de investigación, desde la ...
Luis Carlos Moreno-Mosquera, Israel Díaz-Bello, Jonatan Eduardo Guerra-García, Fernando José Pacheco-Barbas   +3 more
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El Design Thinking Como Método Activo En El Proceso De Enseñanza -Aprendizaje

Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica
La educación actual exige procesos de calidad, cuyas acciones orienten las actividades académicas de los estudiantes. Desde esta perspectiva los actores educativos en especial los docentes deben generar cambios en los procesos pedagógicos que atienda a ...
Daysi Tatiana Calderón Caiza, Christian Daniel Vazco Silva, Christian Javier Aguas Díaz, Mónica Patricia López Catagña, Juan Pablo Llanga Cantuña   +4 more
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Metodología activa y estilos de aprendizaje en el proceso de enseñanza en el curso de metodología de la investigación de una facultad de ciencias de la salud

Anales de la Facultad de Medicina, 2018
Introducción. El modelo educativo centrado en el aprendizaje intenta desarrollar en el estudiante un rol más importante en su proceso de adquirir conocimiento; para ello, se requiere identificar las preferencias o estilos de aprendizaje de los ...
Juan P. Matzumura Kasano, H. Gutiérrez-Crespo, César Pastor-García, Luisa A. Zamudio-Eslava, R. A. Ruiz-Arias   +4 more
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Building street‐level capacity. Evidence from a policy for problem gambling prevention

Policy Studies Journal, Volume 53, Issue 4, Page 1045-1064, November 2025.
Abstract This article studies the implementation of a policy for the prevention of problem gambling in the metropolitan area of Turin (Italy). The research adopts the theoretical lens offered by the street‐level bureaucracy framework to understand how social workers develop individual policy capacities in the implementation of highly discretional tasks.
Niccolò Aimo, Federico Cuomo
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Facebook y aprendizaje informal: un nuevo planteamiento metodológico en la enseñanza de lenguas

Educatio Siglo XXI, 2021
Esta investigación surge de la inquietud de innovar el proceso de aprendizaje y enseñanza, específicamente de las lenguas extranjeras, adecuando los contenidos a los intereses de los discentes del siglo XXI, para dar paso al uso colectivo de la ...
María Angélica Giordano Paredes
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Gipuzkoa + 20: un proceso de aprendizaje

Ekonomiaz. Revista vasca de Economía, 2011
En un mundo tan complejo como el actual, interrelacionado a todos los niveles, quien quiera predecir el futuro está abocado a equivocarse o, al menos, a introducir un importante nivel de incertidumbre. Pero esta realidad no puede hacernos renunciar a explorar hoy el futuro.
Ibon Zugasti, Mikel Irasuegui Urtiaga, Aitor Aranguren Iriarte   +2 more
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Impacto del m-learning en el proceso de aprendizaje: habilidades y conocimiento / The Impact Of m-learning On The Learning Process: Skills and Knowledge

, 2017
El uso de dispositivos moviles y tabletas como herramientas de apoyo en el proceso de aprendizaje es conocido como m-learning. Una tarea de aprendizaje puede dividirse en dos partes: el conocimiento y las habilidades involucradas.
J. R. Arce, Juan Pablo Cobá Juárez Pegueros   +1 more
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Relevancia de las competencias emocionales en el proceso de enseñanza aprendizaje a nivel de posgrado

Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2020
A fin de establecer su correspondencia con el proceso de ensenanza aprendizaje, el objetivo de este estudio es comunicar la presencia de las competencias emocionales, lejanas y cercanas al bienestar, en los aspirantes a la maestria en Astrofisica del ...
Mercedes Bulás Montoro, Ana Lorena Ramírez Camacho, Manuel Gerardo Corona Galindo   +2 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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Optimizando estrategias de aprendizaje: programa de entrenamiento [PDF]

, 2014
Resumen basado en la publicaciónEn una misma clase cada alumno es diferente al resto y tiene un proceso de aprendizaje distinto. Una de las diferencias procede del uso que dan los alumnos a las diferentes estrategias de aprendizaje.
Pecharromán de la Viuda, Virginia Carmen
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