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El proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura
Revista Educación, 2012 El ensayo define la lectura como interpretacion del pensamiento escrito y corno acto importante para lograr la integracion plena del individuo al contexto sociocultural; senala la utilidad de la lectura el enfoque mas apto, para que leer resulte provechoso.
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PROCESOS METACOGNITIVOS DE ESTUDIANTES CON DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE
, 2007 El presente trabajo plantea como objetivo general comprender los procesos metacognitivos de estudiantes del programa de Psicología de la Universidad Simón Bolívar con diferentes estilos de aprendizaje; su propósito es analizar los procesos metacognitivos referidos a la planificación, control y evaluación desde la perspectiva teórica de Flavell ...
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Enseñanza-aprendizaje ¿proceso o mito?
Iztapalapa, 2019 Estamos acostumbrados a hablar del proceso de enseñanza aprendizaje (PEA) dando por sentada su existencia. Sin embargo, me siento más Enseñanza-aprendizaje ¿proceso o mito?
Miguel Ángel Rosado Chauvet
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Procesos de Aprendizaje en la Terapia Psicológica
En este trabajo se expone la necesidad de potenciar la investigación de procesos como el camino más adecuado para conocer y explicar el proceso terapéutico al tiempo que se cuestiona la metodología utilizada en la investigación de resultados, predominante en la actualidad para el estudio de la intervención clínica: la comparación de grupos, la ...
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Procesos de Enseñanza-Aprendizaje: La Metacognición y los Estilos de Aprendizaje
Ciencia Latina Revista Científica MultidisciplinarEn los procesos de enseñanza y aprendizaje, la metacognición y los estilos de aprendizaje juegan un papel crucial, ya que son uno de los pilares que podrían llegar a marcar un avance o un estancamiento en un aprendizaje. La investigación es de tipo cualitativa y se empleó la técnica de la investigación documental; el objetivo de la investigación fue ...
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Personalización del proceso de enseñanza-aprendizaje
, 2012 Con este trabajo se pretende demostrar críticamente una porción de los conocimientos adquiridos a lo largo del Máster en Profesorado de Educación secundaria. Para conseguir este objetivo primeramente se van a responder unas cuestiones básicas para contextualizar el por que se ha realizado el máster y que se esperaba de él.
Zúñiga Antón, Adrián +1 more
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Transformación, 2019 Objetivo: El artículo explorara la contribución del aprendizaje por competencias en el área de lenguaje musical para beneficio de los estudiantes de los colegios de artes del sistema educativo ecuatoriano.
Nelly Lourdes Alexandra Rivas Chávez +2 more
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Líneas maestras del aprendizaje por problemas
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2004 El aprendizaje por problemas es una metodología de aprendizaje que consiste en construir el conocimiento sobre la base de problemas de la vida real.
Antoni Font Ribas
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TransformaciónObjetivo: El artículo explorara la contribución del aprendizaje por competencias en el área de lenguaje musical para beneficio de los estudiantes de los colegios de artes del sistema educativo ecuatoriano.
Nelly Lourdes Alexandra Rivas Chávez +2 more
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Proceso de aprendizaje de una lengua extranjera
, 2013 Este trabajo aborda el concepto de proceso de aprendizaje de una lengua extranjera, no sólo basándose en la tríada docente-conocimiento-estudiante, sino además teniendo en cuenta otros factores relevantes como el entorno, el contexto, la finalidad del aprendizaje y el perfil del estudiante que se desea conseguir.
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