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Proceso Constructivo de la Lectura

, 2019
El libro “Proceso Constructivo de la Lectura” es una obra educativa elaborada por Sunción, Ávila, Paredes, Fustamante, Olórtegui, Riofrío y Alfaro, publicada por Editorial Tecnologías Dasbien   en 2019, cuyo propósito es fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes universitarios mediante un enfoque psicocognitivo y metacognitivo.
Moran Coranado, Elber Lino, Avila Gomez, Clarisa, Figueroa Cardenas, Andy Kid   +2 more
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LA LECTURA CRÍTICA COMO EJE TRANSVERSAL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: RETOS Y DESAFÍOS

Dialéctica
El presente artículo consiste en un proceso reflexivo sobre la lectura crítica como acción imprescindible del individuo en su accionar dentro del sistema educativo.
Blanca Esperanza Jáuregui, Walter E. Galvis-García   +1 more
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Procesos mentales y estrategias de lectura

Arbor, 2004
El texto literario provoca lecturas que no buscan primordialmente la información, sino que la integran en una hipótesis hermenéutica que está también al servicio del placer del lector. Este tiende a favorecer la lectura que le parece la más probable debido a su conformidad con una serie de criterios, como la literalidad (vs.
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‘I'm Dead!’: Action, Homicide and Denied Catharsis in Early Modern Spanish Drama

Renaissance Studies, EarlyView.
Abstract In early modern Spanish drama, the expression ‘¡Muerto soy!’ (‘I'm dead!’) is commonly used to indicate a literal death or to figuratively express a character's extreme fear or passion. Recent studies, even one collection published under the title of ‘¡Muerto soy!’, have paid scant attention to the phrase in context, a serious omission when ...
Ted Bergman
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Evaluating Youth Participatory Action Research in the Americas: Comparative Insights on Empowerment, Methodologies, and Social Change

Journal of Adolescence, Volume 98, Issue 3, Page 698-723, April 2026.
ABSTRACT Introduction Youth Participatory Action Research (YPAR) positions adolescents as co‐researchers to investigate and address social issues affecting their lives. While YPAR has gained global prominence, comparative research examining how it is conceptualized and practiced across regional contexts remains limited.
John Diaz, Paola Velasquez Quintero, Cody Gusto, Ivan Muñoz‐Echeverri, Camilo Norena Herrera, Laura Valencia   +5 more
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La socialización de los valores culturales y el desarrollo de la prosocialidad latinoamericana

Child Development Perspectives, Volume 19, Issue 4, Page 244-252, December 2025.
Abstracto Estudiar la socialización infantil en múltiples culturas del mundo es importante para desarrollar teorías integrales y generalizables de la psicología del desarrollo. Investigaciones sugieren que las niñas y los niños latinoamericanos muestran niveles notablemente altos de comportamiento prosocial.
Rodolfo Cortes Barragan, Andrew N. Meltzoff   +1 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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As características das práticas de ensino da leitura-escrita em duas escolas do sistema público francês

Revista Brasileira de Educação, 2017
Este artículo tiene como objetivo identificar y analizar actividades de enseñanza de lectura y escritura en dos clases francesas de 1º año. Se trata de estudiar como el profesor controla y funciona el proceso enseñanza-aprendizaje de la lectura-escritura,
Fabiane Puntel Basso
doaj  

Neoliberalism and the Contradictions of Centralized State Planning in Colombia: Development, Democracy, Peace, and Rural Transformations

Latin American Policy, Volume 16, Issue 2, June 2025.
ABSTRACT This article examines the academic literature and reports on Colombia's National Development Plans over the past 50 years. It aims to identify the central debates regarding Colombia's development model, addressing a series of contradictions, path‐dependent outcomes, salient variations, and issue framing.
Alberto Lioy, Felipe Jaramillo Ruiz
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Promoting reading skills in CLIL

Pulso: Revista de Educación, 2016
El aprendizaje integrado de contenido y lenguas extranjeras (AICLE) ha sido ampliamente implementado en nuestras instituciones educativas a través de diferentes enfoques.
Nailya Garipova, Susana Nicolás Román   +1 more
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