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As características das práticas de ensino da leitura-escrita em duas escolas do sistema público francês

open access: yesRevista Brasileira de Educação, 2017
Este artículo tiene como objetivo identificar y analizar actividades de enseñanza de lectura y escritura en dos clases francesas de 1º año. Se trata de estudiar como el profesor controla y funciona el proceso enseñanza-aprendizaje de la lectura-escritura,
Fabiane Puntel Basso
doaj  

El proceso de lectura en el Sistema de Información Documental

open access: yesInCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação, 2010
Se concibe a la lectura como un proceso y no como el resultado en si. Se analizan las etapas que constituyen ese proceso desde el punto de vista linguistico, cognoscitivo y hermeneutico. Partiendo de la distincion entre el lenguaje interno y el lenguaje externo que hacia la filosofia medieval, se toma la informacion como un ente ideal analogo al ...
Rendón Rojas, Miguel Angel   +1 more
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Jorge Luis Borges' Medieval Aesthetics of Failure

open access: yes
Critical Quarterly, EarlyView.
Irina Dumitrescu
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LECTURA COMPRENSIVA COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE INGLES

open access: yesDialéctica
La importancia de la lectura en el desarrollo de la madurez del lector es evidente en la ampliación del léxico, y la comunicación asertiva. De la misma forma, es importante tomar en cuenta el método utilizado para desarrollar las estrategias de lectura,
Sandra Martínez Varela
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Mejora de los procesos de lectura a través del Programa MATEL

open access: yesElectronic Journal of Research in Education Psychology, 2017
Introducción. En la presente investigación pretendimos estudiar la relación existente entre la comprensión, la velocidad y la eficacia lectora. El hecho que motivó la investigación, fue la constatación de la relación existente entre déficit de lectura y fracaso escolar, en un grupo de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria pertenecientes a un ...
Rosa M. Molina Roldan   +2 more
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Cervantes, Wieland y la transición hacia un nuevo modelo de lectura en la Alemania dieciochesca.

open access: yesOcnos, 2019
El siglo XVIII constituye un momento de transición en la historia de la narrativa en lengua alemana. De unos modelos literarios fundamentalmente idealizantes, que demandaban una lectura inmersiva por parte del lector, paulatinamente se irá efectuando ...
Alfredo Moro-Martín
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Lo que queda de un libro: memoria, restos e identidad = What is left from a book: memory, remains and identity

open access: yesEducação, 2007
Este artículo trata sobre la lectura y el lugar del lector ante el texto y ante la labor educativa de transmisión de lo leído. Para la visión hermenéutica clásica, la lectura es un proceso de diálogo, comprensión, integración y formación de identidad ...
Ramos, António Gómez
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Las dimensiones textuales y el proceso de lectura

open access: yesMiscelánea: A Journal of English and American Studies, 1990
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Un modelo teórico sistémico estructural-funcional de la enseñanza sistémico-comunicativa para el desarrollo de la habilidad de comprensión de lectura

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2006
La ponencia ofrece los fundamentos pedagógicos de un modelo teórico sistémico estructural-funcional de la enseñanza sistémico-comunicativa de la actividad de comprensión de lectura concebido a partir de la matriz del proceso de enseñanza-aprendizaje como
Santiago Jorge Rivera Pérez   +2 more
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La evaluación de las aplicaciones de lectura web: un paso más en el proceso de editorialización de la web

open access: yesÁlabe, 2016
En el desarrollo de la lectura digital confluyen una serie de factores que pasan entre otras cuestiones por la evolución tecnológica de los dispositivos y el desarrollo de numerosas aplicaciones que facilitan la lectura al tiempo que está provocando ...
Noelia Patón Rodríguez   +1 more
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