Secuencia didáctica para potencializar los procesos de lectura en estudiantes de ciclo 3-2 de la institución educativa Alfonso Jaramillo Gutiérrez desde el enfoque de la identificación de textos de María Cristina Martínez [PDF]
, 2014 Este proyecto de grado está orientado a mejorar procesos de lectura en los estudiantes de básica secundaria, aplicando la teoría de la doctora María Cristina Martínez a través de la implementación de una secuencia didáctica que permita generar ...
Gallego López, Dilsa Estella +1 more
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Jorge Luis Borges' Medieval Aesthetics of Failure
Critical Quarterly, EarlyView.
Irina Dumitrescu
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Los textos discontinuos: una posibilidad didáctica para favorecer la interpretación
Ciencias Sociales y Educación, 2018 Este artículo es el resultado de la investigación realizada en las instituciones educativas públicas de Medellín: José Antonio Galán, La Esperanza y San Antonio de Prado.
María Cristina Casas Sánchez +3 more
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Leer y escribir en la escuela [PDF]
, 2008 El proyecto de grado “leer y escribir en la escuela” fue realizado en la escuela primaria del instituto técnico superior, promoviendo procesos de lectura y escritura en grado preescolar de una manera significativa y bajo la orientación y aplicación del ...
Bedoya Cardona, Marlyn Lileya +2 more
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Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?
Actualidades Investigativas en Educación, 2016 El presente artículo es producto de una investigación cuyo objetivo principal fue identificar las relaciones entre los procesos de lectura y escritura. Para ello, se realizó un estudio en la ciudad de Medellín (Colombia), donde se examinó si los niños y ...
Paula Gisela Cartagena Vélez +1 more
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Forma y Función, 2016 La lectura y escritura académicas son un requerimiento hoy en la consecución de los fines misionales de las universidades, no solo porque aportan a los procesos de aprendizaje a su cargo, sino también porque juegan un papel fundamental en la ...
Doris Santos
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ORALIDAD EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA
LÍNEA IMAGINARIAEn un mundo de cambios vertiginosos y avances tecnológicos incontenibles, es necesario establecer transformaciones relacionadas con las formas de acercar a los niños a los procesos de lectura y escritura que respondan a los desafíos actuales de las prácticas pedagógicas, es por esto que se hace necesario argumentar el impacto que tiene la oralidad en ...
Martha Cecilia Ramos Beltrán +1 more
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Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo, 2020 La editora académica y compiladora de este libro es Nidia Orozco Camacho; una investigadora dedicada al tema de la lectura y la escritura en diferentes niveles educativos desde el inicial hasta el universitario.
Liliam Cuartas López
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La infografía : Otra forma de leer, otra forma de comprender : secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado noveno EBS [PDF]
, 2017 El presente trabajo tiene como objetivo diseñar una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado noveno de básica secundaria, a partir de textos discontinuos e infográficos, tomados estos como ...
Moreno Ramírez, Mauricio Antonio +1 more
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Prácticas de enseñanza en los procesos de lectura y escritura
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, 2023 El artículo tiene como finalidad principal analizar el proceso de lectura y escritura, por lo tanto, se establecen los siguientes objetivos específicos: caracterizar, interpretar y discutir la realidad educativa de estas habilidades comunicativas con las teorías constructivistas.
Natalia Katherine Burbano-Enríquez +2 more
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