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Evaluación dinámica de funciones ejecutivas en procesos lectores [PDF]

open access: yes, 2020
La lectura y las funciones ejecutivas son considerados dos de los factores más influyentes que determinan el rendimiento académico de todo estudiante. El trabajo presentado se enmarca dentro de un proyecto de investigación Erasmus+, cuyo principal objetivo ha consistido en realizar una propuesta de evaluación dinámica de los componentes nucleares del ...
García Cómez, Andrea   +1 more
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Relación entre procesos cognitivos y procesos lectores [PDF]

open access: yes, 2019
El estudio que se presenta analiza los procesos neuropsicológicos que intervienen en el aprendizaje desde el modelo PASS y su posible correlación con los 2 sistemas implicados en la lectura, que incluyen los procesos de decodificación y los procesos de comprensión.
Turégano-Velasco, Ivana Rocío
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The influence of syntactic knowledge on reading comprehension varies as a function of oral vocabulary in Spanish‐speaking children

open access: yesJournal of Research in Reading, Volume 44, Issue 3, Page 695-714, August 2021., 2021
Background Reading comprehension is a complex process influenced by many factors. However, the abilities that are known to influence reading comprehension may not contribute equally for children with different levels of oral language. Aims Here we examined the relationship of two factors known to influence reading comprehension (morphology and syntax ...
Isabel R. Rodríguez‐Ortiz   +4 more
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Adaptación psicométrica de la Batería de Evaluación de los Procesos Lectores Revisada (PROLEC-R)

open access: yesPropósitos y Representaciones, 2013
The present study aims at adapting psychometric Assessment Battery Revised Readers Processes (PROLEC-R). The Battery applied linguistics and pictographically adapted to a group of 504 students from 14 educational institutions in metropolitan Lima, 7 from
Nidia Cayhualla   +2 more
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Procesos cognitivos y desempeño lector

open access: yesRevista de Investigación en Psicología, 2014
Teniendo como marco de referencia la Teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural de Reuven Feuerstein y la Psicolingüística Textual de W. Kintsch y T.A.van Dijk el presente estudio tuvo como objetivo analizar los procesos mentales en términos de operaciones del pensamiento y funciones cognitivas, así como de los niveles del procesamiento de ...
Manuel Tapia, Alex Luna
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Conciencia fonológica para mejorar los procesos lectores en estudiantes de primer grado de primaria, Chorrillos, 2021 [PDF]

open access: yes, 2022
El trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer la influencia de la conciencia fonológica para mejorar de los procesos lectores en los estudiantes de primer grado de la institución educativa, Chorrillos 2021.
Quiroz Ortiz, Bélgica Elizabeth
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Procesos lectores y comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de la institución educativa N°5050, Callao, 2020 [PDF]

open access: yes, 2021
El trabajo de investigación: “Procesos lectores y comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa N°5050, Callao, 2020, tuvo como objetivo determinar la relación entre los procesos lectores y la comprensión lectora en ...
Delgado Ruiz, María Ysabel
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La Lectura en medios digitales y el proceso lector de los docentes en formación

open access: yesPixel-Bit, 2022
Los ciudadanos del siglo XXI compaginan la lectura en soporte papel con los formatos digitales, y esto supone que se combinan dos procesos lectores con sus respectivas particularidades.
Mario Díaz Díaz   +2 more
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Habilidades metacognitivas en los procesos lectores de estudiantes del quinto grado de primaria de una institución pública de Carabayllo, 2023 [PDF]

open access: yes, 2023
La investigación tuvo como finalidad determinar la incidencia de las habilidades metacognitivas en los procesos lectores de estudiantes del quinto grado de primaria de una institución pública de Carabayllo, 2023.
Valverde Zacarias, Michael Alberto
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El lector al centro: análisis del enfoque didáctico de literacidad cultural

open access: yesSinéctica, 2021
El objetivo de este estudio es analizar las relaciones y los discursos que genera el lector desde un enfoque didáctico de literacidad al interactuar en paralelo con el autor y su propuesta literaria enmarcada en un modelo cultural específico.
Eloísa Alcocer Vázquez   +2 more
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