INFRAESTRUTURA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O SaberThis work presents an excerpt from the Master’s Dissertation that analyzes SCHOOL INFRASTRUCTURE IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS: REALITIES AND CHALLENGES FOR TEACHERS AND STUDENTS AT ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO DOS REIS MORAIS IN THE MUNICIPALITY OF TABATINGA-AM.
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O conselho de classe e sua relação com a avaliação escolar: um estudo em escolas da rede pública estadual de ensino de Florianópolis/SC [PDF]
, 2002 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Nesta dissertação de mestrado, o objeto de estudo centra-se no Conselho de Classe (CC) e na sua relação com a avaliação do processo
Debatin, Marisa
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Concepções de ensino-aprendizagem de profissionais formados em letras
Eventos Pedagógicos, 2012 Este texto tem por objetivo apresentar e discutir concepções de ensino-aprendizagem de profissionais formados em Letras, especificamente professores do município de Sinop que atuam no ensino público e privado.
Joseane Santos da Silva Costa
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Hipermídias para aprendizagem: avaliação do processo de ensino e aprendizagem na disciplina de Modelagem II do curso técnico em Produção e Design de Moda do IF-SC [PDF]
, 2013 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-graduação em Design e Expressão Gráfica, Florianópolis, 2013.O uso de Objetos de Aprendizagem Hipermidiáticos, como apoio ao processo de ...
Porto, Ariela
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, 2018 The Chemistry discipline seeks to provide learning that guarantees students the conditions to understand and develop full awareness of their responsibilities and rights while building the scientific knowledge inherent to the discipline.
Silva, Lilianne de Sousa
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Experiência de integração do moodle no ensino de física no ensino médio : percepção dos alunos [PDF]
, 2014 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2014Este estudo teve por objetivo geral identificar e analisar a percepção dos
Franke, Sandra Madalena Pereira
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Motivação no processo de ensino aprendizagem
, 2015 O relatório de estágio, com carácter dissertativo, que a seguir se apresenta, tem como objetivo fundamental, dar a conhecer a prática de ensino supervisionada realizada no âmbito do 2º Ciclo do Ensino Básico, nas disciplinas de Português e História e Geografia de Portugal tendo como foco a motivação do aluno e a sua aprendizagem.
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A INTERDISCIPLINARIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Revista Dimensão, 2020 Maria Tatiane Santos Santana +1 more
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Pelas asas de ícaro: o reomodo do fazer pedagógico - construindo uma taxionomia para escolha de Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem - AVEA [PDF]
, 2007 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.As políticas governamentais têm motivado a regulamentação da Educação a Distância (EaD) no Brasil.
Roncarelli, Dóris
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A dimensão lúdica no processo de ensino-aprendizagem
, 2023 O presente relatório de estágio tem como propósito descrever criticamente as aulas lecionadas na Escola Básica e Secundária Alto dos Moinhos, no decorrer do ano letivo 2022/2023, a turmas de 8º ano, na disciplina de História. Procurou-se estudar a importância das estratégias de cariz lúdico no processo de ensino-aprendizagem e qual o seu impacto no ...
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