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Body Painting e Body Projection

REME: Revista Mineira de Enfermagem, 2022
Objetivo: relatar a experiência da utilização das tecnologias body painting e body projection como ferramentas facilitadoras do processo ensino aprendizagem na perspectiva de docentes de Enfermagem durante o ensino do exame físico cardiovascular. Método:
Gilberto Tadeu Reis da Silva, Maria da Graça Oliveira Fernandes, Glauteice Freitas Guedes, Luciana Bihain Hagemann de Malfussi, Larissa Chaves Pedreira, Cristiane Costa Reis da Silva   +5 more
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CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE GEOGEBRA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ANALÍTICA EM UMA TURMA DA 3º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

Revista REAMEC, 2019
O presente trabalho destaca o uso do software Geogebra no processo de ensino e aprendizagem em Geometria Analítica. Buscamos investigar sobre a seguinte questão: que contribuições a utilização do software Geogebra proporciona ao processo de ensino e ...
Albano Dias Pereira Filho, Saulo Carvalho de Souza Timóteo, Dailson Evangelista Costa, Tiago Soares dos Reis   +3 more
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A GAMIFICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

LUMEN ET VIRTUS, 2022
Este estudo analisa a aplicação da gamificação no processo de ensino-aprendizagem, explorando seus fundamentos teóricos e sua implementação prática em ambientes educacionais. A pesquisa revisa a literatura acerca dos elementos lúdicos e das estratégias pedagógicas inovadoras, demonstrando como a transposição das mecânicas dos jogos para a sala de aula ...
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Estilos de Aprendizagem: evidências a partir de uma revisão sistemática da literatura

Revista Diálogo Educacional, 2020
Entende-se que o professor, ao conhecer seu estilo de ensino, pode alinhar de maneira mais adequada as estratégias de ensino, para contribuir com a aprendizagem significativa do aluno, segundo o seu estilo de aprendizagem.
Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji, Adriana Aparecida de Lima Terçariol   +1 more
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Strategies for teaching learning process in nursing graduate and Postgraduate nursing

Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, 2014
Objetivo: Apresentar as estratégias de ensino-aprendizagem do processo de enfermagem utilizadas nos cursos de graduação e pós-graduação. Métodos: Revisão integrativa da literatura, utilizando as bases de dados CINAHL, LILACS e MEDLINE.
Ana Dulce Batista dos Santo, Kalyane Kelly Duarte de Oliveira, Sâmara Sirdênia Duarte de Rosário, Ana Luisa Brandão de Carvalho Lira, Francis Solange Vieira Tourinho, Viviane Euzébia Pereira dos Santos   +5 more
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MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DE PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA USANDO TÉCNICAS DE REGRESSÃO

Em Teia, 2015
Os professores de matemática procuram insistentemente criar novos métodos de ensino com o objetivo de incluir todos os alunos no processo de ensino e aprendizagem, mas é importante quantificar a qualidade dos métodos de ensino através de métodos de ...
Luz Delicia Castillo Villalobos, Milagros Noemi Quintana   +1 more
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Emoções e afetividades: implicações e perspectivas no ensino de Biologia

Revista Educar +, 2021
Aspectos emocionais e afetivos estão diretamente envolvidos com o processo de ensino e aprendizagem. Sendo assim, a pesquisa objetivou investigar a compreensão de professores da Educação Básica da rede pública de ensino de Iguatu-CE sobre como as emoções
Antonia Railene de Souza Rodrigues, Aldair de França-Neto, Alana Cecília de Menezes Sobreira, Bruno Edson-Chaves   +3 more
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Aplicativos úteis: um processo de ensino: aprendizagem aplicado às necessidades do cotidiano

Revista Internacional de Educação Superior, 2018
O produto do ensino deveria ser a aprendizagem efetiva, eficaz e significativa. No entanto, em pleno século XXI, é notório que existem as mais variadas dificuldades de ensino e de aprendizagem.
Adriana da Silva Jacinto, Alice Nardoni Marteli, João Gabriel Dias Pires, Jaqueline da Silva Jacinto   +3 more
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Sistema de infusão fechado: Um objeto de aprendizagem multimídia para o ensino de enfermagem

Contexto & Educação
O processo de ensino e aprendizagem é um desafio constante para os professores. A busca e a introdução de novas estratégias de ensino têm sido almejadas no intuito de promover uma prática pedagógica que alcance os alunos, respeitando sua autonomia e ...
Laura Marcia Guedes Malaquias Gouvêa, Maury Meirelles Gouvêa Jr., Andréa Carla Leite Chaves   +2 more
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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil

Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior, Luana Cristina da Silva, Ana Cristina Resende Camargos, Eliane Beatriz Cunha Policiano, Lívia Ferreira Coutinho Alonso, Nadia Badawi, Israt Jahan, Gulam Khandaker, Maria De Las Mercedes Ruiz Brunner, Paula Silva de Carvalho Chagas, Hércules Ribeiro Leite   +10 more
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