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Análise da "cola" no processo ensino-aprendizagem [PDF]

open access: yes, 2002
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A presente pesquisa aborda o fenômeno "cola" no ensino superior e suas implicações nos procedimentos pedagógicos ...
Freitas, Eugênio Prado de
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O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e102-e111, August 2024.
Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston   +2 more
wiley   +1 more source

Ginástica rítmica: estudo do processo de ensino-aprendizagem-treinamento com suporte na teoria ecológica [PDF]

open access: yes, 2008
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.Este estudo teve como objetivo geral analisar a estruturação do processo de ensino-aprendizagem-treinamento da categoria ...
Botti, Marise
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A INTERATIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS

open access: yesRevista REAMEC, 2020
O presente trabalho busca analisar através de uma abordagem qualitativa, tendo como técnica a pesquisa bibliográfica sobre o conceito de interação e interatividade do ponto de vista da implementação de metodologias ativas em sala de aula, que contribuam ...
Cimara Pereiras dos Santos   +1 more
doaj  

Jogos psicodramáticos no processo de ensino-aprendizagem [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Psicodrama, 2019
A metodologia psicodramática é essencialmente um método ativo. Psicodrama significa ação, manifestada nas inter-relações sociais em clima descontraído, favorecendo liberdade de expressão para emissão de respostas novas, criativas, adequadas a diferentes situações.
openaire   +2 more sources

A influência do vídeo no processo de aprendizagem [PDF]

open access: yes, 2003
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Nesta dissertação analisa-se como as tecnologias da informação e comunicação, em especial o vídeo, significam novos ...
Cinelli, Nair Pereira Figueiredo
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Thinking em processos de ensino-aprendizagem na contemporaneidade

open access: yesConvergences - Journal of Research and Arts Education, 2023
Teaching has always appropriated concepts from antiquity to develop its pedagogical methods. Contemporary society has had changes in social life and human interaction, the emergence of new technologies and the connected world has developed generations that need other forms of information in addition to traditional ones.
José Carlos Magro Junior   +1 more
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APRENDIZAGEM GERENCIAL EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR [PDF]

open access: yes, 2014
Esse trabalho objetiva compreender de forma teórica o processo de aprendizagem gerencial ocorrida por docentes ao se tornarem gerentes assumindo o cargo de coordenadores de curso em instituições de ensino superior.
Trindade, Evelin Priscila   +5 more
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Fatores facilitadores do ensino-aprendizagem na formação do enfermeiro: uma revisão integrativa Factors facilitating the teaching-learning in nursing education: an integrative review

open access: yesRevista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, 2016
Objetivo: revelar os fatores facilitadores do processo ensino-aprendizagem na formação do Enfermeiro. Método: trata-se de uma revisão integrativa, com vistas a responder a seguinte questão de pesquisa: > Resultados: foram selecionadas sete produções ...
Geilsa Soraia Cavalcanti Valente   +5 more
doaj   +7 more sources

Ensino híbrido com metodologias ativas: Um mapeamento sistemático sobre o impacto na educação básica e superior

open access: yesContexto & Educação, 2023
A pandemia causada pela Covid-19, e o consequente Ensino Remoto Emergencial instituído, acelerou o processo de discussão sobre o potencial do Ensino Híbrido e das Metodologias Ativas, com vistas à transformação dos modos de ensino-aprendizagem até então
Laura Teresa Müller   +1 more
doaj   +1 more source

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