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A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO PROFEPT NO PERÍODO DE 2018 A 2020
Revista Nova PaideiaBuscou caracterizar as dissertações produzidas no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT), no período de 2018 a 2020 e identificar, por meio da análise das palavras-chave, os eixos temáticos ...
Cláudio Nei Nascimento da Silva +3 more
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Vértices, 2022 A Arte possui um papel humanizador e, portanto, indispensável na formação integral na perspectiva da Educação Profissional e Tecnológica. Utilizando como metodologia o estudo de caso, este artigo objetiva investigar as dissertações e produtos ...
Wilson Lemos Junior +3 more
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Cadernos de Pesquisa, 2019 Neste artigo, discutimos a criação do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Mestrado Profissional em Rede Nacional, como uma medida voltada à formação continuada de servidores da Rede Federal de Educação ...
Francisco das Chagas Silva Souza
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Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2018 O Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) tem sua primeira oferta em rede nacional no ano de 2017 e junto a essa oferta muitas dúvidas e possibilidades de formação.
Paula Reis de Miranda +2 more
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Identidade metodológica do ProfEPT
Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, 2022 O Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, coordenado pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), e ofertado pela Rede Federal de Educação Profissional, Científicae Tecnológica (RFEPCT), encontra-se dentro da grande área multidisciplinar, nucleado dentro da área de Ensino (área 46) da Coordenação de ...
Sueli Machado Pereira de Oliveira +3 more
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Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino TecnológicoNeste artigo, são apresentados os primeiros resultados de uma pesquisa acerca dos produtos educacionais elaborados por egressos e docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) em 4 Institutos Federais (IFSC, IF ...
Antonio Virginio Martins Neto +1 more
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Representação das produções intelectuais bibliográficas do PROFEPT
Revista Brasileira de Pós-Graduação, 2023 Este artigo busca, através da análise de redes semânticas, discutir como se constituem as redes de representação das dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) apresentadas no período de 2017-2019. A rede semântica de títulos é um dos caminhos teóricos para estudos de processos cognitivos e, por isso, uma
Adriana Maria de Almeida Maia Campos +6 more
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Os desafios da docência no ProfEPT [PDF]
Revista Contemporânea de Educação, 2019 Estudos sobre a docência em cursos de pós-graduação stricto sensu em rede ainda são escassos no Brasil. Sendo assim, este artigo busca contribuir com este debate, dialogando com as perspectivas de docentes do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT) de três instituições associadas do Sul do país.
Roberta Pasqualli +3 more
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OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA COMPARTILHADA A DISTÂNCIA NO PROFEPT
INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 2020 Estudos sobre a docência compartilhada a distância em cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu em Rede Nacional ainda são parcos no Brasil. Em vista disso, este artigo pretende contribuir com esta temática dialogando, especialmente, com as percepções oriundas de estudos e experiências de três docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional ...
Josimar De Aparecido Vieira +2 more
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Educação em Revista, 2021 RESUMO: A pós-graduação constitui-se no Brasil como uma experiência recente, remontando à década de 1930. Por essa razão, compreendeu-se ser oportuno um estudo, tendo como objetivo entender os sentidos e o modo como é descrito o trabalho pedagógico neste nível de ensino, pelos professores.
Ana Sara Castaman +1 more
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