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Educamos para o ensino fragmentado ou integrado? Reflexões sobre o currículo do PROFEPT do IFMS
Reflexão & Ação, 2023 Trata-se, neste artigo, da abordagem curricular presente no percurso formativo de uma disciplina desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFMS.
Azenaide Abreu Soares Vieira +2 more
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OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA COMPARTILHADA A DISTÂNCIA NO PROFEPT
INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 2020 Estudos sobre a docência compartilhada a distância em cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu em Rede Nacional ainda são parcos no Brasil. Em vista disso, este artigo pretende contribuir com esta temática dialogando, especialmente, com as percepções oriundas de estudos e experiências de três docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional ...
Josimar De Aparecido Vieira +2 more
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Os desafios da docência no ProfEPT [PDF]
Revista Contemporânea de Educação, 2019 Estudos sobre a docência em cursos de pós-graduação stricto sensu em rede ainda são escassos no Brasil. Sendo assim, este artigo busca contribuir com este debate, dialogando com as perspectivas de docentes do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT) de três instituições associadas do Sul do país.
Roberta Pasqualli +3 more
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ProfEPT no IFPR: cenário atual, desafios e perspectivas [PDF]
Debates em Educação, 2019 Este artigo objetiva apresentar a trajetória do Mestrado Profissional em Educação Profissional (ProfEPT) no Instituto Federal do Paraná (IFPR) e as percepções dos estudantes da primeira turma em relação aos desafios e perspectivas dessa oferta com vistas na formação, na pesquisa e na inovação tecnológica.
Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado +2 more
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Revista Nova Paideia, 2023 O presente trabalho, que se contextualiza no desenvolvimento de uma pesquisa de mestrado em andamento, de abordagem metodológica qualitativa, tem por objetivo analisar as ações do Espaço Ciência InterAtiva (ECI) à luz da Educação Profissional e ...
Francisco Edilberto da Silva +2 more
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A epistemologia fleckiana como referencial teórico-metodológico para as pesquisas do ProfEPT
Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, 2022 Se você ingressou ou é docente no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT), convidamos-lhe à leitura deste capítulo. Primeiramente, caracterizaremos oreferido programa e a necessidade de falar sobre metodologia de pesquisa para esse público.
Nara Alinne Nobre-da-Silva +1 more
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Produtos educacionais na formação do mestre em educação profissional e tecnológica
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2018 Discute a problemática da elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT).
Roberta Pasqualli +2 more
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Produtos Educacionais do mestrado do PROFEPT com ênfase no Empreendedorismo
Revista Ensino & Pesquisa, 2022 Os produtos educacionais previstos nos mestrados profissionais devem contribuir para a melhoria das práticas docentes e precisam ser validados. O presente artigo tem como objetivo geral analisar os produtos educacionais (PEs) que foram validados, no ...
Azenate Damasceno, Jalva Sousa
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Debates em EducaçãoEste estudo investigou as dissertações relacionadas a jogos educacionais no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), motivado pela percepção da escassez de trabalhos que explorem essa integração dentro do programa.
Gledson Viagiano Bianconi +1 more
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Contribuciones A Las Ciencias SocialesO presente artigo possui uma abordagem qualitativa, e tem como objetivo analisar de que forma a temática “Emancipação” vem sendo abordada nas dissertações do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT, através do Estado da Arte da temática mencionada, realizada por meio de um mapeamento exploratório na base de ...
Luize Pires Lena +1 more
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