Results 31 to 40 of about 10,138 (136)

Tegnspråktolking, profesjon i diskursiv klem

open access: yesFLEKS - Scandinavian Journal of Intercultural Theory and Practice, 2015
The profession of Sign Language interpreter, caught between discourses This article discusses the profession of Sign Language interpreter in Norway today, and in doing so identifies the discourses that are competing to define the profession. From a sociological perspective, any profession – a term that is taken here as
openaire   +4 more sources

La oss snakke om barns trivsel i barnehagen

open access: yesBarn
Barns trivsel beskrives å være kjernen av formålet i barnehagen. I denne artikkelen utforsker jeg barnehagelæreres forståelser av begrepet trivsel.
Pia Elisabeth Dedichen Paulsrud
doaj   +1 more source

Lærer-foreldre-relasjoner under press

open access: yesBarn, 2013
Tema for denne artikkelen er forholdet mellom lærere og foreldre. Sett fra foreldres synspunkt kan forholdet til lærere noen ganger oppleves som vanskelig.
Unn-Doris Karlsen Bæck
doaj   +1 more source

Kompletterende utdanning: En vei inn i relevant yrke?

open access: yesSøkelys på Arbeidslivet
Lovregulerte yrker er yrker hvor myndighetene stiller krav til kompetansen og ferdighetene til personene som skal utøve yrket. Mens Norge har avtaler om gjensidig godkjenning av yrkeskvalifikasjonene til andre nordiske og europeiske arbeidstakere, vil ...
Ida Drange   +2 more
doaj   +1 more source

Religion og profesjon: Mot en religionsvitenskapelig profesjons-tilnærming

open access: yesDIN, 2023
Mange profesjonsutøvere forholder seg til religion, direkte eller indirekte, ofte eller sjelden. Mange profesjonsutøvere har selv en religiøs tilhørighet, en religiøs identitet, som utgjør en viktig del av deres liv.
Cato Christensen, Therese Dille
doaj  

Å undervise om å undervise - Lærerutdanneres kompetanse sett fra deres eget og fra lærerstudenters perspektiv

open access: yesUniped, 2016
Artikkelen retter søkelyset mot lærerutdannere, en gruppe som hittil har blitt viet liten oppmerksomhet i forskningslitteraturen. I europeisk sammenheng er det ingen enhetlig forståelse for yrkesgruppen og for hvilke kvalifikasjoner lærerutdannere ...
Marit Ulvik, Kari Smith
doaj   +1 more source

Mellom samfunnsstrukturer og profesjon: om avgrensning, kultivering og premisser for adekvat skjønnsutøvelse i legerollen

open access: yesEtikk i Praksis: Nordic Journal of Applied Ethics, 2011
Denne artikkelen tar utgangspunkt i et skille mellom samfunnsstrukturer som avgrenser legers skjønnsmessige utfoldelse på den ene siden, og profesjonens tilrettelegging for kultiveringen av erkjennelsesmessige ferdigheter på den annen. Ved å videreføre H.
Kristine Bærøe
doaj   +1 more source

”Det usøkte funn” - modellering av serendipitet i bibliotek- og informasjonsvitenskap [PDF]

open access: yes, 2009
Denne studien er en teoretisk diskusjon av hvordan fenomenet serendipitet kan forstås innen bibliotek- og informasjonsvitenskap. Fenomenet er tidligere nevnt i ulike diskusjoner og studier innen BIV, men det er behov for en mer generell og grunnleggende ...
Bjerkan, Håkon Magne
core  

Piff, paff, kan ikke dere bare danse litt? En kvalitativ intervjustudie om dansepedagogikkens kår i kulturskolen

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education
I denne artikkelen belyser vi hvordan fem kulturskolelærere i dans har erfart forutsetningene for undervisning i dans i kulturskolen. Gjennom en narrativ tilnærming forteller forskerne om framtredende tematikker som beskriver dansepedagogikkens kår i ...
Laurence Mariaux, Bjørn-Terje Bandlien
doaj   +1 more source

Ofrenes smerte, seernes ubehag – etiske utfordringer i katastrofenyheter

open access: yesEtikk i Praksis: Nordic Journal of Applied Ethics, 2008
Etiske spørsmål knyttet til krise- og katastrofenyheter diskuteres som regel i forhold til personvern og journalistiske overtramp. Det er journalistenes utøvelse av sin profesjon i en katastrofesituasjon, og spesielt konsekvensene for ofre og pårørende ...
Soilikki Vettenranta
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy