Results 1 to 10 of about 29 (29)
«Vi gjorde hverandre gode, men det dabbet av og stoppet opp»
Nordvei, 2022 Artikkelens hensikt er å belyse problemstillingen Hvilke erfaringer har studenter med loggskriving, gruppeveiledning og kombinasjonen av disse i praksisstudier i vernepleierutdanningen?
Mette Kristin Ragnhildstveit Sætra +3 more
doaj +1 more source
Vurdering av studenters skikkethet for yrket – en kartleggingsstudie i profesjonsutdanningene
Uniped, 2023 Profesjonsutøvere skal ivareta sårbare grupper som elever og pasienter. Å vurdere studenters skikkethet for yrket er en oppgave for utdanningsinstitusjonene. I Norge er det forskriftsmessig bestemt hvordan skikkethetsvurderingen skal gjennomføres. Ved en
Liv Berit Olsen +2 more
doaj +1 more source
Refleksjonstekster som pedagogisk verktøy i profesjonsutdanning
Uniped, 2023 I denne artikkelen er det barnevernsstudenters bruk av refleksjonstekster som er utgangspunktet. Artikkelen utforsker hvordan studentene tar i bruk refleksjonstekster gjennom et emne, for så å drøfte hvilke bidrag slike tekster kan ha i profesjonsstudier
Siv Merethe Kapstad +1 more
doaj +1 more source
Femårig grunnskolelærerutdanning – slik studentene beskriver den
Uniped, 2022 Det er et skille mellom teori og praksis i lærerutdanningen – mellom det som skjer i undervisningen på studiet, og det som skjer i klasserommet i skolen.
Sigve Høgheim, Eirik S. Jenssen
doaj +1 more source
Yrkesdidaktikk og profesjonsutdanning
Uniped, 2012 Yrkesdidaktikk synes som en eksisterende og riktig vei for utdanningen ved mange høyere utdanningsinstitusjoner. Dette gjelder også Hærens Krigsskole i Oslo – en utdanningsinstitusjon som blant annet kvalifiserer for bachelor i militære studier, ledelse ...
Rønnaug Eli Holmøy
doaj +1 more source
En Kvalitet i praksisstudier gjennom systematisert samarbeid mellom universitet og praksisfelt
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2022 Hensikten med artikkelen er å beskrive erfaringer fra utprøving av ny praksismodell ved vernepleierutdanningen ved Nord universitet i perioden 2016-18. Målet med modellen var å utvikle et tettere samarbeid mellom utdanning og praksisfelt og å sikre god ...
Odil Sætertrø, Gunn Eva Solum Myren
doaj +1 more source
Studenten som veileder – erfaringer fra Krigsskolens lederutdanning
Uniped, 2017 Sammendrag Erfaringsbasert undervisning fremheves ofte som godt egnet i praksisorienterte profesjonsutdanninger, fordi studenten utfordres til aktivt å vurdere hvordan fag knyttes til yrkesrelevante situasjoner.
Lars Henrik Erlandsen, Thomas de Lange
doaj +1 more source
Færre menn enn kvinner fullfører kvinnedominerte profesjonsutdanninger
Tidsskrift for Samfunnsforskning, 2020 Sammendrag Mannlige studenter på kvinnedominerte profesjonsutdanninger fullfører i mindre grad utdanningen enn sine kvinnelige medstudenter.
Bente Abrahamsen
doaj +1 more source
Instruktøren som veileder – i spennet mellom rollene som pedagog og politi
Uniped, 2020 Sammendrag Veiledning som læringsform benyttes både i politiutdanningen og i andre profesjonsutdanninger. Studien denne artikkelen bygger på, undersøker veiledningspraksis blant instruktører for politistudenter på Politihøgskolens ...
Kjersti Eckblad
doaj +1 more source
Profesjonsretting og studentaktivitet
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2018 Resultater fra et aksjonsforskningsprosjekt, gjennomført som utviklingsforsøk ved Universitets- og høgskolepedagogisk basiskurs for lærere i profesjonsutdanninger, viser eksempler på sentrale prinsipper for profesjonsrettet og studentaktiv ...
Ann Lisa Sylte
doaj +1 more source