Results 1 to 10 of about 2,014 (88)
Skrivekår i profesjonsutdanning [PDF]
Uniped, 2012 Studier ved Hogskolen i Oslo (HiO) 2010/2011 viser at studenter i liten grad har utbytte av den ordinaere skriveveiledningen de mottar. Veiledningen bidrar verken til okt skrivekompetanse eller okt faglig forstaelse. Artikkelforfatterne har fulgt bade studenter og laerere gjennom deres skriveprosess.
Jonsmoen, Kari Mari, Greek, Marit
openaire +6 more sources
Yrkesdidaktikk og profesjonsutdanning [PDF]
Uniped, 2012 Yrkesdidaktikk synes som en eksisterende og riktig vei for utdanningen ved mange høyere utdanningsinstitusjoner. Dette gjelder også Hærens Krigsskole i Oslo – en utdanningsinstitusjon som blant annet kvalifiserer for bachelor i militære studier, ledelse ...
Rønnaug Eli Holmøy
doaj +2 more sources
Refleksjonstekster som pedagogisk verktøy i profesjonsutdanning
Uniped, 2023 I denne artikkelen er det barnevernsstudenters bruk av refleksjonstekster som er utgangspunktet. Artikkelen utforsker hvordan studentene tar i bruk refleksjonstekster gjennom et emne, for så å drøfte hvilke bidrag slike tekster kan ha i profesjonsstudier
Siv Merethe Kapstad +1 more
doaj +3 more sources
Danning og profesjonsutdanning [PDF]
Uniped, 2011 Et av de spørsmål som har vært debattert i miljøer som tilbyr profesjonsutdanning, er forholdet mellom profesjon og person. I de siste par-tre årene er også begrepet danning trukket inn i en mer generell debatt om høyere utdanning. I denne artikkelen vil
Finn R. Hjardemaal, Karl Øyvind Jordell
doaj +2 more sources
Profesjonsutdanning - komplekse utdanningsløp mot kompleks yrkesutøvelse [PDF]
Uniped, 2016 Line Wittek
doaj +2 more sources
«Vi gjorde hverandre gode, men det dabbet av og stoppet opp»
Nordvei, 2022 Artikkelens hensikt er å belyse problemstillingen Hvilke erfaringer har studenter med loggskriving, gruppeveiledning og kombinasjonen av disse i praksisstudier i vernepleierutdanningen?
Mette Kristin Ragnhildstveit Sætra +3 more
doaj +1 more source
Vurdering av studenters skikkethet for yrket – en kartleggingsstudie i profesjonsutdanningene
Uniped, 2023 Profesjonsutøvere skal ivareta sårbare grupper som elever og pasienter. Å vurdere studenters skikkethet for yrket er en oppgave for utdanningsinstitusjonene. I Norge er det forskriftsmessig bestemt hvordan skikkethetsvurderingen skal gjennomføres. Ved en
Liv Berit Olsen +2 more
doaj +1 more source
Femårig grunnskolelærerutdanning – slik studentene beskriver den
Uniped, 2022 Det er et skille mellom teori og praksis i lærerutdanningen – mellom det som skjer i undervisningen på studiet, og det som skjer i klasserommet i skolen.
Sigve Høgheim, Eirik S. Jenssen
doaj +1 more source
En Kvalitet i praksisstudier gjennom systematisert samarbeid mellom universitet og praksisfelt
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2022 Hensikten med artikkelen er å beskrive erfaringer fra utprøving av ny praksismodell ved vernepleierutdanningen ved Nord universitet i perioden 2016-18. Målet med modellen var å utvikle et tettere samarbeid mellom utdanning og praksisfelt og å sikre god ...
Odil Sætertrø, Gunn Eva Solum Myren
doaj +1 more source
Studenten som veileder – erfaringer fra Krigsskolens lederutdanning
Uniped, 2017 Sammendrag Erfaringsbasert undervisning fremheves ofte som godt egnet i praksisorienterte profesjonsutdanninger, fordi studenten utfordres til aktivt å vurdere hvordan fag knyttes til yrkesrelevante situasjoner.
Lars Henrik Erlandsen, Thomas de Lange
doaj +1 more source