Results 11 to 20 of about 79 (63)
Femårig grunnskolelærerutdanning – slik studentene beskriver den
Uniped, 2022 Det er et skille mellom teori og praksis i lærerutdanningen – mellom det som skjer i undervisningen på studiet, og det som skjer i klasserommet i skolen.
Sigve Høgheim, Eirik S. Jenssen
doaj +1 more source
En Kvalitet i praksisstudier gjennom systematisert samarbeid mellom universitet og praksisfelt
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2022 Hensikten med artikkelen er å beskrive erfaringer fra utprøving av ny praksismodell ved vernepleierutdanningen ved Nord universitet i perioden 2016-18. Målet med modellen var å utvikle et tettere samarbeid mellom utdanning og praksisfelt og å sikre god ...
Odil Sætertrø, Gunn Eva Solum Myren
doaj +1 more source
Studenten som veileder – erfaringer fra Krigsskolens lederutdanning
Uniped, 2017 Sammendrag Erfaringsbasert undervisning fremheves ofte som godt egnet i praksisorienterte profesjonsutdanninger, fordi studenten utfordres til aktivt å vurdere hvordan fag knyttes til yrkesrelevante situasjoner.
Lars Henrik Erlandsen, Thomas de Lange
doaj +1 more source
Færre menn enn kvinner fullfører kvinnedominerte profesjonsutdanninger
Tidsskrift for Samfunnsforskning, 2020 Sammendrag Mannlige studenter på kvinnedominerte profesjonsutdanninger fullfører i mindre grad utdanningen enn sine kvinnelige medstudenter.
Bente Abrahamsen
doaj +1 more source
Instruktøren som veileder – i spennet mellom rollene som pedagog og politi
Uniped, 2020 Sammendrag Veiledning som læringsform benyttes både i politiutdanningen og i andre profesjonsutdanninger. Studien denne artikkelen bygger på, undersøker veiledningspraksis blant instruktører for politistudenter på Politihøgskolens ...
Kjersti Eckblad
doaj +1 more source
Profesjonsretting og studentaktivitet
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2018 Resultater fra et aksjonsforskningsprosjekt, gjennomført som utviklingsforsøk ved Universitets- og høgskolepedagogisk basiskurs for lærere i profesjonsutdanninger, viser eksempler på sentrale prinsipper for profesjonsrettet og studentaktiv ...
Ann Lisa Sylte
doaj +1 more source
Hvordan kan handelshøyskolene gjenvinne relevans?
Magma, 2017 I artikkelen argumenterer vi for at det både er behov for teoretisk kunnskap og erfaringskunnskap i yrkesrelevante økonomiutdanninger av høy kvalitet.
Bernt Arne Bertheussen
doaj +1 more source
Politipraktikere og deres syn på politiutdanningen
Nordisk Politiforskning, 2014 Summary The police as a social institution and the use of police force are often on the agenda of public debate. Thus, police training is regularly in the media spotlight, too.
Geir Aas
doaj +1 more source
Lavt sensorsamsvar – kan det bedres?
Uniped, 2011 Etter innføringen av Kvalitetsreformen er kravet om ekstern sensur redusert betydelig i høgre utdanning. Antallet sensorer er også redusert. Dermed forutsettes det at sensureringen holder høy kvalitet, også når den bare gjøres av en intern sensor.
Gunnar Bjølseth +2 more
doaj +1 more source
«Å lære et håndverk»:Pedagogikklæreres perspektiver på observasjon i barnehagelærerutdanningen
Internasjonal Politikk, 2018 Artikkelen setter fokus på observasjon i barnehagelærerutdanningen (BLU). Observasjon skal inngå i barnehagelæreres utdanning slik at kommende barnehagelærere har kunnskaper om og ferdigheter i observasjon som del av sin profesjonskompetanse (jf ...
Johanna Birkeland
doaj +1 more source