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Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2018 Este trabajo presenta los hallazgos de una investigación relacionada con las concepciones de un grupo de profesores de inglés venezolanos sobre la expansión y el uso del inglés como idioma internacional.
Belkys Siboney Moncada Vera +1 more
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Literacidad medioambiental de profesores de inglés en formación [PDF]
, 2022 This paper addresses the question of how to incorporate environmental education into initial English teacher education in Chile. A four-level heuristic and dynamic model is presented that includes environmental literacy, applied linguistics in the ...
Farias, Miguel, Campaña, Andrea
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Formación docente: creencias, actitudes y competencias para el uso de TIC
Lenguaje, 2014 El objetivo de este estudio fue explorar el impacto de un proceso formativo enTIC a través de wikis sobre las creencias, actitudes y competencias de un grupode profesores de inglés. El estudio empleó la investigación acción para describire interpretar la
Aurora Cardona Serrano +2 more
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El aprendizaje del inglés y el uso de tecnologías: percepciones de estudiantes y profesores de inglés del nivel secundario chileno [PDF]
, 2011 el aprendizaje del inglés como lengua extranjera es un eje fundamental en Chile debido a que el manejo de este idioma permite la obtención de mayores oportunidades laborales y académicas.
Jansson Bruce, Lilian +1 more
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La Asociación de Profesores de Portugués de Extremadura (APPEX) [PDF]
, 2012 Información sobre la asociación docente de profesores de portugués en ...
Paula Ferreira da Silva +2 more
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, 2023 La cognición docente analiza las concepciones de los profesores sobre qué significa enseñar, dando énfasis a creencias que afectan la manera de actuar del profesorado en el aula.
Natalia Mora-López +3 more
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Innovación curricular en la Formación Docente del Instituto de Profesores “Artigas”: pasantías estudiantiles – tutorías docentes [PDF]
, 2020 La relevancia del vínculo en la formación de profesores de ciencias con la generación de conocimiento disciplinar, es evidenciada en diversas investigaciones educativas (Inzillo, Rodríguez y Aduriz–Bravo, 2010; Valeiras, 2001). En este marco, se genera
Varela, Gabriela, Cutinella, Mariela
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Anales del Instituto de Profesores "Artigas" N°2
, 2021 DIRECTOR: P r o f. D. LUIS BATLLE VILA CONSEJO DIRECTIVO Arqto. JOSE R. AMELA Dr. EVANGELIO BONILLA Prof. MIGUEL A. BIDEGAIN Dr. CESAR COHELO DE OLIVEIRA Prof. JUAN CARLOS SABAT PEBET Prof. LAURA DE ARCE Secretario Prof.
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Perfil del profesor de inglés en Chile: quién es y qué enseña
Educar, 2021 El inglés ha tenido un papel relevante en Chile desde sus inicios como nación y durante cerca de doscientos años. En este contexto se intenta perfilar la imagen del profesor de inglés chileno para otorgarle el lugar que se merece y contribuir a hacer ...
Andrea Lizasoain
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Algunos aprendizajes de futuros profesores y profesores en servicio al usar el modelo del conocimiento especializado del profesor de matemáticas [PDF]
, 2017 Nuestro objetivo es destacar elementos que den cuenta del aprendizaje tanto de futuros profesores como de profesores en servicio que participan en un curso de formación de profesores.
Zakaryan, Diana, Sosa, Leticia
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