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Una experiencia de formación de profesores en modelación matemática en entornos mixtos de aprendizaje [PDF]

open access: yes, 2016
En este documento se analiza un episodio que se deriva de la experiencia de formación de profesores en modelación matemática. Los participantes fueron profesores de un programa de maestría en Educación (Matemática) quienes cursaron un Seminario que se ...
Rendón Mesa, Paula Andrea   +7 more
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Alternativas de Aprendizagem da Matemática no Ensino Fundamental [PDF]

open access: yes, 2014
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O presente trabalho relata o desenvolvimento de ...
Rachelli, Janice, Coelho, Sergio Junior
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Representação semiótica no ensino da geometria: uma alternativa metodológica na formação de profesores [PDF]

open access: yes, 2006
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e TecnológiaEste trabalho de pesquisa está relacionado à formação inicial de professores de matemática considerando o ensino de geometria ...
Buratto, Ivone Catarina Freitas
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Concepciones de profesores de básica primaria sobre la modelación matemática

open access: yes, 2023
RESUMEN: En el marco de un estudio doctoral, se indaga sobre una posible transformación del conocimiento de la práctica educativa del profesor de básica primaria a partir de la modelación matemática.
Bossio Vélez, José Luis   +2 more
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LA VISIÓN DEL CONCEPTO DE FEMICIDIO EN EL PROFESORADO DE MATEMÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO

open access: yesRevista Binacional Brasil - Argentina, 2019
En este trabajo analizamos una secuencia de enseñanza para la formación de profesores, que aborda el concepto de femicidio y quefue diseñada desde la perspectiva de la enseñanza de la matemática para la justicia social por parte ...
Verónica Molfino   +2 more
doaj   +1 more source

A reforma da Matemática Moderna em contextos Ibero-Americanos [PDF]

open access: yes, 2010
José Manuel Matos e Wagner Rodrigues Valente (Editores) © UIED, Unidade de Investigação, Educação e Desenvolvimento 1ª edição: Outubro de 2010 Tiragem: 200 exemplares ISBN: 978-989-691-033-4 Depósito legal: 317563/10 UIED | Colecção Educação e ...
Matos, José Manuel   +3 more
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El reto de enseñar matemáticas

open access: yesEntre Ciencia e Ingeniería, 2007
Se presenta en este texto una conceptualización mínima de dos categorías: Enseñanza (Didáctica) y Matemática. Se muestra una aproximación teórica desde el campo de la educación matemática hacia las puestas en escena que hacemos los profesores en las ...
Carlos Alberto Garzón B.
doaj   +1 more source

Conjeturas y demostraciones a partir del embaldosado con polígonos regulares

open access: yesRevista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, 2012
Nós apresentamos um experimento realizado com doze professores de matemática e que fazia parte de um curso de reciclagem para professores do magistério do Uruguai.
Luis Mario Dalcín, Verónica Molfino
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Conocimiento profesional de profesores universitarios en un estudio de aula sobre cálculo

open access: yesPNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2022
La investigación, guiada por la pregunta “¿Qué conocimiento profesional se moviliza en un estudio de aula realizado con profesores universitarios que enseñan Cálculo Diferencial e Integral?”, involucró a ocho profesores de instituciones de enseñanza ...
Adriana Richit   +2 more
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La formación de profesores de matemática y la matemática educativa [PDF]

open access: yes, 2017
La matemática educativa ha tenido un amplio desarrollo en las últimas décadas, preocupándose por los procesos puestos en juego en la construcción del conocimiento matemático a través del desarrollo de distintos marcos teóricos. El aula de matemática debe
Crespo, Cecilia   +2 more
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